سياست هاي آموزش و تربيت هنرآموزان و مربيان فني وحرفه اي در كشورهاي منتخب جهان

اين مقاله با استفاده از اطلاعات موجود در پايگاه دادة "مركز بين المللي آموزش فني وحرفه اي" به مطالعه و مقايسة شاخص ها و وضعيت آموزش و تربيت هنرآموزان و مربيان 14 كشور منتخب پرداخته است. شاخص هايي از قبيل چالش هاي موجود در تربيت مربي و هنرآموزان، وجود الزامات رسمي و صلاحيت حرفه اي ملي و ساير ويژگي هاي آنان مورد تأكيد قرار گرفته اند. بررسي حاضر نشان مي دهد كه كشورهاي جهان از نظام هاي متفاوت آموزش و تربيت مربي برخوردارند و براي رسيدن به هدف هاي آموزش فني وحرفه اي از روش هاي نظام مند و كارامد استفاده مي كنند و براي كارايي سيستم طراحي شده، شاخص هايي را مد نظر قرار مي دهند و به آ نها پايبند هستند.