عنوان مقاله :
تبيين تكنولوژي واقعيت افزوده در آموزش
عنوان به زبان ديگر :
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان :
هاشمي، محمد فاقد وابستگي
كليدواژه :
واقعيت افزوده , تكنولوژي آموزشي , آموزش , تدريس
چكيده فارسي :
احتمالاً هر كدام از ما در مقام دانشجو، دانش‌آموز يا معلم، در فرايند ياددهي - يادگيري با عواملي دست و پا گير و چالش‌برانگيز مواجه شده‌ايم. اگر موضوع‌هاي مربوط به برخي از پديده‌هاي طبيعي را تدريس كنيم كه دستيابي به آنها مشكل يا در بعضي موارد غيرممكن باشد، آن‌گاه تدريس ناخوداگاه حالت انتزاعي به خود مي‌گيرد و فهم موضوع مشكل مي‌شود. همچنين، گاه با كار تدريس با يادگيري موضوعي روبه‌رو مي‌شويم كه در گذشته اتفاق افتاده است و يا در آينده روي مي‌دهد. در اين صورت نيز درك و تفهيم عميق موضوع كاري دشوار است. تكنولوژي واقعيت افزوده كه در سال‌هاي اخير ارائه شده است، اين امكان را دارد كه با افزودن برخي پديده‌ها به محيط پيرامون مشاهده آنها را امكان‌پذير سازد. مقاله حاضر به مبحث واقعيت افزوده، محاسن آموزشي و برنامه‌ها و مثال‌هايي از كاربردهاي اين فناوري اختصاص دارد.
چكيده لاتين :
فاقد چكيده لاتين
عنوان نشريه :
رشد تكنولوژي آموزشي
