صلاحيت حرفه اي هنرآموزان رشتۀ تربي تبدني

در سال هاي گذشته، با توسعة روزافزون فناوري اطلاعات و البته افزايش بي تحركي، صنعت ورزش در ابعاد وسيع و شكل هاي متفاوت در زندگي انسان حضور يافته و امكانات مفيد و گوناگون اين صنعت نيازهاي جديدي پيشروي انسان مدرن امروز قرار داده است. بديهي است كه يكي از مهمترين عوامل رشد تربيت بدني و صنعت ورزش كسب صلاحيت هاي انساني و الهي، به همراه گسترش شايستگي هاي نيروي كار است كه متخصصان آينده را قادر مي سازد، به ظرفيت هاي جسماني، روحي و رواني متعالي برسند و به انسان هايي سالم و برومند تبديل شوند. رشتة تربيت بدني در نظام آموزشي فني وحرفه اي فعلي، از سال 1372 تشكيل و در هنرستان هاي تازه تأسيس اين رشته آموزش داده شد. حاصل آن 9 تا 10 دوره فارغ التحصيل بود كه به دوره هاي كارداني اين رشته وارد شدند. با وجود تمام تلاش هاي متخصصان، مدرسان، كارشناسان اين حوزه، حضور فارغ التحصيلان در بازار كار كه وجهي ديگر از هر برنامة درسي فني و حرفه اي است و به آن هويت مي دهد، مطلوب نبود. دليل اين امر نيز فقدان زيرساخت هاي لازم براي كمك به اشتغال، خوداشتغالي و توسعة كارآفريني در برنامه هاي درسي بود كه در نهايت سبب كاهش كيفيت عملكرد فارغ التحصيل اين رشته مي شد. همين امر لزوم بازنگري و بازسازي آموزش هاي فني وحرفه اي را نشان مي دهد كه رشتة تربيت بدني نيز از اين قاعده مستثنا نيست.