عنوان مقاله :
آموزش شناوري اجسام با رويكرد حل مسئله
عنوان به زبان ديگر :
فاقد غنوان لاتين
پديد آورندگان :
بابازاده، فرناز فاقد وابستگي
كليدواژه :
مديريت كلاس درس , تدريس , رويكرد حل مسئله , آموزش علوم
چكيده فارسي :
در بسياري از كتاب‌هاي روش تدريس، استفاده از رويكرد حل مسئله به عنوان يكي از شيوه‌هاي يادگيري فعال توصيه شده است. اما نكته‌اي كه كمتر به آن پرداخته شده، آن است كه رويكرد حل مسئله در واقع نگاهي دوباره به فرايند تفكر و يادگيري است. به عبارت ديگر، در اجراي رويكرد حل مسئله، شيوه مديريت يادگيري كلاس به صورت بنيادي، با روش‌هاي سنتي اداره كلاس درس متفاوت است. در اين مقاله، ضمن شرح ابعاد اداره كلاس يا رويكرد حل مسئله، مثال عملي شيوه تدريس علوم تجربي (شناوري اجسام) با استفاده از رويكرد حل مسئله نيز ارائه مي‌شود.
چكيده لاتين :
فاقد چكيده لاتين
عنوان نشريه :
رشد تكنولوژي آموزشي
