عنوان مقاله :
تهديد هاي پيش روي تحصيل بدون مدرسه
عنوان به زبان ديگر :
بدون عنوان
پديد آورندگان :
سجاديه، نرگس دانشكده و علوم تربيتي و روانشناسي
كليدواژه :
انديشه , كودكي فربه و بلوغ دست نايافتني و ديرياب , ذوقزدگي از مهارت عملي ـ اجتماعي , محدود شدن جمع دوستي
چكيده فارسي :
وقتي نظام آموزشوپرورش، خطاهاي راهبردي ميكند و اوضاع تربيت در مدرسه، رو به وخامت ميگذارد، يكي از گزينههايي كه براي تحصيل فرزند پيش روي افراد نگران از چنين روندي قرار ميگيرد، تحصيل بدون مدرسه است. اين والدين در خلوت خود هرچه بالا و پايين ميكنند، آسيبهاي مدرسه را بيش از دادههايش به كودك ميپندارند و از همين رو، عطاي آن را به لقايش ميبخشند، اما اين تازه آغاز ماجراست. تحصيل بدون مدرسه در سالهاي اخير در كشور ما ظهور و بروز بيشتري يافته است. بسياري از والديني كه اين راه را براي تحصيل فرزند خويش برميگزينند، افرادي آگاه و تحليلگرند و همين امر، باعث شده است كه گروههاي خارج از نظام آموزشوپرورش رسمي، براي جستوجو و پايهگذاري راه و رسمهاي جديد تربيت تلاشهاي درخوري كنند و به نتايج قابل دفاعي نيز برسند. در اين ميان، با وجود كارنامه درخشان اينگونه تلاشها در حوزههايي از تربيت، تهديدهايي نيز پيش روي تحصيل بدون مدرسه سر برميآورند؛ تهديدهايي كه بايد به آنها نگريست، آنها را فهميد و براي تعديلشان چارهاي انديشيد. بدون توجه به اين آسيبها، تحصيل بدون مدرسه، در باغ سبزي است كه هيچگاه رويت نخواهد شد و ممكن است سرخوردگي والدين و فرزندان را به دنبال داشته باشد. بر اين اساس، نوشتار حاضر ضمن اذعان به برخي فرصتهاي مغتنم و ابعاد مثبت و نتايج خواستني تحصيل بدون مدرسه، بر آن است كه به اين تهديدها اشاره و آنها را بررسي كند. در اين مجال، تهديدهاي اين نوع آموزش از منظر تربيتي مدنظر قرارگرفتهاند و به ساير تهديدها از جمله تهديد حقوقي و نظاير آن پرداخته نشده است. بنابراين، موارد زير را ميتوان شماري از مهمترين تهديدهاي تربيتي پيش روي اين نوع تحصيل دانست.
عنوان نشريه :
رشد مدرسه فردا