آموزش دوگانه فني و حرفه اي در چهار كشور جهان

با گذشت زمان و ورود جوامع به مرحله صنعتي و فراصنعتي و توسعه روشها، ابزارها و پيچيدگي مهارت ها، به تبع آن روش هاي مهارت آموزي نيز دچار دگرگوني شده اند. در اين راستا بسياري از كشورهاي پيشرفته و در حال توسعه دنيا از نظام آموزش دوگانه فني وحرفه اي همراه با كار براي تربيت نيروي كار ماهر استفاده مي كنند. اين تحقيق سعي در بررسي وضعيت نظام آموزش مهارتي كشورهاي سوئد، فنلاند، آمريكا و امارات متحده عربي دارد تا با شناسايي نقاط مثبت و ضعف نظام آموزش رسمي و غيررسمي اين كشورها و مقايسه تطبيقي آنها با نظام آموزش مهارتي ايران، به راهكارهايي در جهت بهبود كارايي نظام آموزش فني وحرفه اي در ايران دست يابد. به علاوه، ش ايد بتوان با طراحي چارچوب ملي صلاحيت حرفه اي ايران براساس استانداردهاي بين المللي، تحرك عمودي و افقي لازم را در نظام هاي آموزشي موجود داخلي به وجود آورد و به تعامل لازم با نظامهاي آموزشي خارجي نيز دست پيدا كرد.