عنوان مقاله :
چيدمان يادگيري: كارآمدي دفتر معلمان با معماري و مبلمان اثربخش
پديد آورندگان :
تابش، محمد وزارت آموزش و پرورش
كليدواژه :
معماري مدرسه هاي كارآمد , مهارت هاي گفت وگو , مدرسه هاي كارآمد
چكيده فارسي :
در شماره‌هاي قبلي گفتيم مدرسه وقتي كارآمد است كه فضاهاي آن مشوق، حامي و تسهيلگر يادگيري باشد. قدري هم درباره كتابخانه كارآمد سخن به ميان آمد. البته پرداختن به كتابخانه كارآمد فرصت بيشتري نياز دارد كه كنكاش و ادامه واكاوي درباره آن را به عهده خوانندگان محترم مي‌گذاريم. هرچند در بخش‌هاي ديگر رد و نشان كتابخانه به شكل‌هاي گوناگون مشاهده خواهد شد.
