خوراكي هاي چندگانه

چند سال است كه در زمينه روش‌هاي نوين آموزشي مطالعه و تحقيق مي‌كنم. اين‌گونه به‌نظر مي‌رسد كه بچه‌ها خلاق و باهوش در سال اول ابتدايي وارد مدرسه مي‌شوند و سيستم ناكارآمد آموزشي، پس از چند سال، افرادي بي‌انگيزه و غيرخلاق به جامعه تحويل مي‌دهد. با اين برداشت، يك بار در بازه زماني شش‌ماهه، چند نوع مدرسه در نقاط گوناگون داخل و خارج از كشور را از نزديك مشاهده و در يك پروژه مشترك آموزشي همكاري كردم. در نتيجه شگفت‌آوري كه در مشاهداتم به دست آوردم، دانش‌آموزان را با ويژگي‌هاي مشابه به هم ديدم.