بررسي تأثير آموزش مهارت حل مساله در بهبود شيوه‌هاي حل مساله و پيشگيري از عود در معتادان مراجعه كننده به مراكز درماني اداره بهزيستي شهر اليگودرز

اين پژوهش با هدف بررسي تأثير آموزش مهارت حل مساله در بهبود شيوه‌هاي حل مساله و پيشگيري از عود در معتادان مراجعه كننده به مراكز درماني خود معرف بهزيستي شهر اليگودرز صورت گرفت. تحقيق حاضر نيمه تجربي از نوع طرح پيش آزمون و پس آزمون با يك گروه آزمايش و يك كنترل بود. جامعه آماري شامل معتادان مراجعه كننده (2000 نفر) به مراكز درماني خود معرف شهرستان اليگودرز كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده 40 نفر از آن‌ها انتخاب و به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند و براي جمع آوري داده‌ها از مقياس حل مساله (pss) و مقياس پيش بيني بازگشت به مواد استفاده شد. گروه آزمايش به مدت 8 جلسه 5/1 ساعتي آموزش مهارت حل مساله را دريافت كردند و به گروه كنترل هيچ گونه آموزشي داده نشده هر دو گروه در پيش آزمون و پس آزمون پرسشنامه‌ها را تكميل كردند. در پس آزمون براي گروه آزمايش ميزان بازگشت به اعتياد در افرادي كه آموزش مهارت حل مساله را دريافت كرده بودند به طور معناداري پايين‌تر از ميزان بازگشت در افراد گروه كنترل بود. دريافت‌ها به تفاوت هر دو گروه در توانايي حل مسأله اشاره دارد. يافته‌هاي اين پژوهش مؤيد آن است كه آموزش مهارت حل مساله در پيشگيري از بازگشت مجدد به اعتياد تأثير مثبت دارد.