عنوان مقاله :
كلاس درس در كتابخانه
عنوان به زبان ديگر :
بدون عنوان
پديد آورندگان :
زره‌ساز، محمد دانشگاه خوارزمي
كليدواژه :
نظام آموزشي مسئله محور , انديشه , جايگاه كتابخانه
چكيده فارسي :
نوشته خود را با يك مطالبه آغاز مي‌كنم. به نظر مي‌رسد زمان آن رسيده باشد كه تغييري بنيادي در مباني و فلسفه آموزشي خود در مدارس ايجاد كنيم. توجه صرف به آموزش بدون تعمق در فلسفه آن، اشكال دارد و سؤال اساسي اين است كه آيا به دنبال آن هستيم كه صرفاً آموزش دهيم كه آموزش داده باشيم يا آموزش مي‌دهيم تا آگاهي و دانايي را ترويج دهيم؟ وقتي اين مبنا و فلسفه مشخص شود، رويكردها و شيوه‌هاي آموزشي ما هم مي‌توانند تغيير كنند.
عنوان نشريه :
رشد مدرسه فردا
