نقش سواد سلامت مراقبان بهداشت مدارس در كيفيت زندگي آنان در مدارس مروج سلامت

مقدمه: مراقبان بهداشتي در مدارس مروج سلامت، نقش تعيين كننده‌اي در اثربخشي اين مدارس در ارتقاء سلامت دانش‌آموزان دارند. هدف اصلي تحقيق حاضر بررسي نقش سواد سلامت مراقبان بهداشت در كيفيت زندگي آنان در مدارس مروج سلامت نواحي آموزش و پرورش تبريز بود. روش بررسي: پژوهش حاضر از نوع توصيفي-تحليلي بود كه در سال ۱۳۹۸ در ۱۷۵ مدرسه مروج سلامت در شهر تبريز انجام شد. تعداد ۱۲۰ نفر از مراقبان بهداشتي مدارس مروج سلامت در نواحي پنجگانه آموزش‌وپرورش به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي وارد مطالعه شدند. جمع‌آوري داده‌ها با استفاده از پرسشنامه سواد سلامت پژوهشكده علوم و بهداشت جهاد دانشگاهي و پرسشنامه كيفيت زندگي سازمان بهداشت جهاني بود. براي تحليل داده‌ها از مدل معادلات ساختاري استفاده گرديد و داده‌ها در نرم‌افزار Smart PLS وارد شدند. يافته‌ها: نتايج نشان داد كيفيت زندگي و كليه ابعاد آن شامل سلامت جسمي، عاطفي، محيط و اجتماعي بر اساس كليه ابعاد سواد سلامت قابل پيش‌بيني بود. بحث و نتيجه‌گيري: ارتقاء سواد سلامت مراقبان بهداشتي مدارس از طريق دوره‌هاي آموزش تخصصي، همايش‌ها، مسابقات علمي و بازديدهاي ميداني از مدارس موفق دنيا مي‌تواند ارتقاء كيفيت زندگي آنان را به دنبال داشته باشد.