ارائه مدل تعالي توسعه فرهنگي با تمركز بر ايجاد طبقه خلاق از كودكان و نوجوانان

Presenting a culture-excellence development model focusing on building a creative class of children and adolescents

هدف اصلي اين پژوهش ارائه مدل تعالي توسعه فرهنگي با تمركز بر ايجاد طبقه خلاق از كودكان و نوجوانان مي­باشد. اين پژوهش در زمره پژوهش­هاي تركيبي و از نوع اكتشافي و به دو روش كيفي و كمي اجرا گرديد.ابزار گردآوري داده ­ها پرسشنامه است. به منظور بررسي مؤلفه ­ها و شاخص ­هاي پيشنهادي مدل اوليه از جامعه آماري شامل مديران آموزشي، اعضاي هيئت علمي يا مدرس دانشگاه استفاده شد كه پس از انجام مراحل جمع آوري اطلاعات از اين جامعه ،11پرسشنامه جمع آوري گرديد. همچنين به منظور بررسي اعتبار مدل پيشنهادي تعالي توسعه فرهنگي با تمركز بر ايجاد طبقه خلاق از كودكان و نوجوانان، از جامعه آماري مربيان كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان (با روش نمونه گيري چند مرحله­اي و تصادفي ساده به تعداد 196 نفر)استفاده شد. تجزيه و تحليل مشاهدات و اطلاعات جمع آوري شده پژوهش و بررسي تأثير همزمان مقياس هاي عمومي نيز با استفاده از نرم افزار تحليل آماري Excel2013، SPSS21،Smart-PLS انجام شد. با توجه به نتايج دلفي فازي در مجموع از مؤلفه هاي هر دو بُعد توسعه فرهنگي(30مؤلفه) و طبقه خلاق از كودكان و نوجوانان(18مؤلفه)، 19 مؤلفه حذف و 29 مؤلفه نهايي باقي ماند كه بر اساس نظر خبرگان از اهميت بالاتري برخوردار بوده اند.

The main objective of this research is to present a model of excellence in cultural development focusing on the building a creative class of children and adolescents. This research was a combination of exploratory research and instrumental model that was implemented in two qualitative and quantitative stages. The present study is descriptive-survey and data collection tool in form of a questionnaire. . The statistical population included educational managers, faculty members or lecturers, with only 11 questionnaires prepared. Also, in order to study the proposed model of excellence in cultural development, focusing on building a creative class of children and adolescents from the statistical community of the mentors of the intellectual development center for children and adolescents (a simple random sampling method of 196 people). . In general, for analyzing the observations and the research information and studying the simultaneous effect of public scales, Excel2013, SPSS21, Smart-PLS statistical software were used. According to the results of fuzzy Delphi, a total of components of both dimensions of cultural development and creative class,19 components were deleted and 29 final components were left, which according to the experts were more important. For the creative class, 50 indices were defined and 77 indicators were introduced for cultural development.