بررسي گونه‌هاي تمثيل درمثنوي خلاصه الحقايق اثرنجيب الدين رضا تبريزي

Investigating the types of allegory in Masnavi of Kholasat-ol-Haghaiegh tract of Najib-ol-DinReza Tabrizi

شاعران عارف ازشعر به عنوان ابزاري براي بيان اصول اعتقادي واخلاقي به مريدان ورهروان طريق حق استفاده كرده‌اند. لذا براي تفهيم اصطلاحات غامض فلسفه، منطق و عرفان ناگزيراز صنايع ادبيي مانندتشبيه، تلميح، استعاره وتمثيل بهره جسته‌اند. مثنوي خلاصه الحقايق اثر نجيب الدين رضاتبريزي يكي ازآثارعرفاني و تعليمي عصر صفويه است. نجيب الدين رضا از شاعران سدة يازدهم هجري، از معتقدان به سلسلة ذهبيه وازتاليان مولاناجلال الدين بلخي رومي بود. از آنجاكه تمثيل ازعناصر مهم ادبي درسبك هندي است، نگارندگان اين مقاله برآنندتا بابكارگيري روش تحليل اطلاعات ومنابع كتابخانه‌اي گونه‌هاي تمثيل مانند مثل، ارسال المثل، حكايت تمثيلي و تمثيل هاي قرآني وهمچنين مواردي از نمادها و حكايت هاي رمزي را در اين اثر عرفاني- تعليمي بررسي نمايند. بررسي‌هاي به عمل آمده نشان مي‌دهد كه اين منظومه يك اثرتمثيلي با مضامين عارفانه است وپربسامدترين نوع تمثيل دراين اثرحكايت تمثيلي (اليگوري) وارسال المثل است كه باهدف تربيت انسان ورهنمون كردن او به سوي كمال بكارگرفته شده‌اند.

TMystic poets recognize poetry as a means of expressing doctrinal and moral principles tolovers of the path of truth. Therefore, in order to understand the ambiguous terms ofphilosophy, logic and mysticism, they inevitably used literary industries such as simile,allusion, metaphor and allegory.Kholasat-ol-Haghaiegh Masnavi, of Najib-ol-Din Reza Tabrizi, It is one of the mystical andeducational works of the Safavid period that the poet has used high frequency allegory tofacilitate the understanding and teaching of religious, moral and mystical principles. Najib-ol-Din Reza is one of the poets of the 11th century, he believes in theDhahabiyadynasty and is a follower of Maulana Jalaluddin Balkhi.Since allegory is a literary element in the Indian style, the authors of this article try to use themethod of analyzing information and library resources to provide a variety of allegories suchas examples, Ersal-ol-masal, allegorical anecdotes and Qur'anic allegories, as well as, and Examine the cryptic anecdotes in this mystical-educational work.Studies show that this system is an allegorical work with mystical themes, which is the mostfrequent type of allegory in this work of allegorical anecdotes and proverbs, which have been used with the aim of educating man and guiding him to perfection.