تأثير مداخله ي شاخص هاي آموزشي بر وب سايت دانشكده هاي دانشگاه علوم پزشكي هرمزگان

هدف: وب‌سايت‌هاي مراكز آموزشي نقش مهمي در فراهم آوردن اطلاعات براي دانشجويان فعلي، آينده و فارغ‌التحصيلان و اعضاي هيات‌علمي ايفا مي‌كنند. هدف از اين پژوهش بررسي تأثير مداخله شاخص‌هاي آموزشي بر وب‌سايت دانشكده‌هاي دانشگاه علوم پزشكي هرمزگان بود. روش‌ها: پژوهش حاضر يك مطالعه نيمه‌تجربي (قبل و بعد) است كه جامعه پژوهش آن وب‌سايت 7 دانشكده تابعه دانشگاه علوم پزشكي هرمزگان مي‌باشد. بررسي وب‌سايت‌ها با استفاده از چك‌ليست محقق‌‌ساخته از نظر وجود يا عدم وجود متغيرها و شاخص‌هاي تدوين شده برگرفته از شاخص‌هاي تبيين شده در رتبه‌بندي آموزشي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي و استانداردهاي اعتباربخشي مؤسسات آموزشي (از بسته‌هاي طرح تحول در آموزش) انجام شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماري SPSS و آمارهاي توصيفي (ميانگين) و آزمون تي‌زوجي تجزيه‌وتحليل شدند. نتايج: براساس نتايج اين پژوهش اختلاف معناداري بين ميانگين نمره قبل و پس از مداخله در ساختار و همچنين شناسه سازماني وب‌سايت دانشكده پرستاري و مامايي وجود داشت. همچنين بين ميانگين نمره در محتواي وب‌سايت دانشكده پزشكي و بين ميانگين نمره در درج نحوه ارتباط در وب‌سايت دانشكده‌هاي پزشكي، پرستاري و مامايي و داروسازي و علوم دارويي وجود داشت. نتيجه‌گيري: با توجه به اهميت وب‌سايت‌ها مسئولين ذي‌ربط بايد سياست‌ها و برنامه‌ريزي‌هاي دقيق و نظارت منظم بر وب‌سايت داشته باشند تا از نظر كمي و كيفي توسعه يابند