ساحت تخيل در تصويرسازي كتاب كودك گروه سني (الف و ب) مبتني‌‌بر نظريۀ «ساموئل تيلور كالريج (مطالعۀ موردي آثار گلندا اسبورلين، ناتالي پودالف و نيكولتا سيسولي)

بيان مسئله: تخيل از عوامل سازندۀ تصويرسازي است و در عرصۀ ادبيات و هنر در ساحت انديشه قرار مي‌گيرد. پرداختن به عنصر تخيل در ادبيات كودكان از قرن 18 ميلادي در انگلستان شكل گرفت و نخستين كتاب‌هاي مصور با بهره‌گيري از خيال‌پردازي در همين دوره مصور شدند. مبحث تخيل در همين زمان به‌صورت مبسوط در ادبيات انگلستان توسط «ساموئل تيلور كالريج» مورد تأمل قرار گرفت. هدف پژوهش: اين پژوهش با نگاهي به رويكرد كالريج، فرايند ذهن خلاق در آفرينش هنر توسط هنرمند را مورد مطالعه قرار مي‌دهد. با توجه به اهميت تخيل در تصويرسازي، اين مقاله سعي دارد بنيان انديشه‌هاي كالريج را كه مبتني‌بر تداعي تخيل آفريننده و تعليق ناباوري است، در خلق آثار تصويرسازي كتاب كودك بازشناخته و بحث تخيل در آراي كالريج را مورد مداقه قرار دهد. اين پژوهش به اين پرسش پاسخ مي‌دهد كه آيا تخيل نمايش داده‌شده در تصويرسازي ادبيات كتاب كودك مي‌تواند دربرگيرنده آراي كالريج باشد؟روش پژوهش: بنابر آنچه بيان شد هدف تحقيق، فهم تخيل در تصويرسازي و ارتباط آن با قوۀ ذوق و نحوۀ ادراك هنر توسط هنرمند و ذهن مخاطب با بهره‌گيري از روش توصيفي تحليلي و براساس منابع مكتوب است. ازاين‌رو با ذكر نمونه‌هاي تصويري از تصويرگران معروف خارجي، مبحث تخيل مورد تحليل قرار مي‌گيرد.نتيجه‌گيري: تصويرسازي‌كودك‌ به ‌عنوان‌ مقوله‌اي مستقل، پديده‌اي نسبتاً نو در ايران است كه كمتر از ساير مقولات تجسمي بدان پرداخته شده است. اين عرصه با كمبودها و نقصان‌هاي بسياري روبه‌رو است كه شايد بخش عمدۀ آن را تازگي وكم‌سالي آن توجيه مي‌كند. از اين‌رو اولين و مهم‌ترين عامل روي‌آوري نگارندگان به اين عرصه و ضرورت پژوهش، رفع گوشۀ كوچكي از اين كمبودها بوده است. به نظر مي‌رسد برخي شيوه‌هاي تصوير‌سازي در كتاب كودك، جزئي از عناصر تخيل در ديدگاه كالريج را شامل مي‌شود.كودك با رؤيت تخيل در تصويرسازي به امكان كشف معنا و دريافت باطن پديده‌ها، به‌جاي ادراك حسي صرف نائل مي‌شود.