تبيين سبك زندگي اسلامي و سلامت روان دانشجويان بر اساس وضعيت اجتماعي-اقتصادي خانواده

Explaining Students' Islamic Lifestyle and Mental Health based on the Socio-Economic Status of the Family

با وجود پيشرفت جوامع در عصر حاضر، هنوز هم نابرابري طبقاتي و فقر به عنوان چالش اصلي زندگي بسياري از افراد در سراسر جهان محسوب مي‌شود. هدف پژوهش حاضر تبيين سبك زندگي اسلامي و سلامت روان دانشجويان بر اساس وضعيت اجتماعي اقتصادي خانواده بود. ابزار و روش‌ها: در اين پژوهش توصيفي-همبستگي تعداد 180 نفر از دانشجويان دختر و پسر دانشگاه علوم پزشكي ايران در سال تحصيلي 99-1398 به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه‌هاي سبك زندگي اسلامي (ILST)، سلامت عمومي (GHQ-28) و وضعيت اجتماعي-اقتصادي خانواده (SES) استفاده شد. داده‌هاي پژوهش نيز از طريق ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون خطي به روش گام‌به‌گام در نرم‌افزار SPSS 24 تجزيه و تحليل گرديدند. يافته‌ها: بين ميزان درآمد و سطح تحصيلات با سبك زندگي اسلامي رابطه منفي و معنادار (0/01p<) و بين نوع شغل خانواده با سبك زندگي اسلامي دانشجويان نيز رابطه منفي و معنا‌دار وجود داشت (0/05p<)؛ اما بين ميزان تراكم خانواده و سبك زندگي اسلامي رابطه معناداري مشاهده نشد (0/05p>). از سوي ديگر، بين ميزان درآمد، سطح تحصيلات و نوع شغل خانواده با سلامت روان دانشجويان رابطه مثبت معنادار وجود داشت(0/01p<)؛ اما بين تراكم خانواده و سلامت روان دانشجويان رابطه منفي معنادار مشاهده گرديد (0/05p<). همچنين از بين ابعاد وضعيت اقتصادي خانواده، ميزان درآمد قادر به پيش‌بيني سبك زندگي اسلامي بود و ميزان درآمد و نوع شغل نيز قادر به پيش‌بيني سلامت روان دانشجويان بودند (0/0001p<). نتيجه‌گيري: ميزان درآمد و نوع شغل مي‌توانند سبك زندگي اسلامي و سلامت روان دانشجويان را پيش‌بيني نمايند.

Despite the progress of societies in the present age, class inequality and poverty are still the main challenge facing the lives of many people around the world. This study was conducted to explain students’ Islamic lifestyle and mental health based on socio-economic status of the family. The research method was descriptive-correlational method and sampling method was multi-stage clusters according to which 180 male and female students of Iran University of Medical Sciences were selected in the academic year of 2019-2020. Data collection tool was questionnaire that were analyzed by Pearson correlation coefficient and linear regression analysis (stepwise) in SPSS 24. According to the findings, there was a negative and significant relationship between income level and level of education with Islamic lifestyle (P <0.01) and there was a negative and significant relationship between the type of family job and students' Islamic lifestyle (P <0.05); However, there was no significant relationship between family density and Islamic lifestyle (P <0.05). On the other hand, there was a significant positive relationship between income level, level of education and type of family job with students' mental health (P <0.01), but there was a significant negative relationship between family density and students' mental health (P <0.05). Also, among the dimensions of family economic status, income level was able to predict Islamic lifestyle, and income level and job type were able to predict students' mental health (P <0.0001). Based on the findings, it can be concluded that the income level and the type of job can be affect the students’ Islamic lifestyle and mental health.