تحليلي بر عوامل و موانع موثر بر پذيرش سامانه‌هاي مديريت اطلاعات پژوهش و فناوري (مورد مطالعه دانشگاه تبريز)

Analysis of the Factors and Barriers Affecting the Acceptance of the Research and Technology Information Management Systems: Case Study of Tabriz University

هدف: هدف پژوهش حاضر، شناسايي عوامل و موانع موثر بر پذيرش سامانه مديريت اطلاعات پژوهش و فناوري (سيماپ) توسط اعضاي هيأت علمي دانشگاه تبريز مي‌‌‌باشد. روش‌‌‌شناسي پژوهش: در مطالعه‌ي توصيفي-پيمايشي حاضر، نمونه‌ي آماري شامل 260 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه تبريز بود كه به صورت طبقه‌‌‌اي تصادفي انتخاب و پرسشنامه بين آنها توزيع شد و در نهايت 174 پرسشنامه (67 درصد) تكميل و عودت داده شد. داده‌‌‌هاي به دست آمده با استفاده از شاخص‌‌‌هاي آمار استنباطي (تحليل عاملي، ضريب همبستگي پيرسون، آناليز واريانس، t و كلموگروف - اسميرونوف) تجزيه و تحليل شدند. يافته‌ها: در پژوهش حاضر پنج بازدارنده شناختي، تجهيزاتي، آموزشي، دسترسي و پيگيري پذيرش سامانه سيماپ توسط اعضاي هيأت علمي دانشگاه تبريز شناسايي شد. نتايج ضريب همبستگي پيرسون نيز نشان داد بين درك بازدارنده‌هاي شناختي، تجهيزاتي، آموزشي، دسترسي و آهنگ پذيرش آنها رابطه معني‌داري وجود دارد. نتيجه‌‌‌گيري:با توجه به يافته‌‌‌ها به نظر مي‌‌‌رسد اعضاي هيأت علمي دانشگاه تبريز تمايل دارند از سامانه سيماپ استفاده نمايند، هرچند در اين بين بازدارنده‌‌‌هايي هم وجود دارد كه مي‌‌‌تواند استفاده از اين سامانه را تحت تاثير قرار دهد. با برطرف شدن اين بازدارنده‌‌‌ها مي‌‌‌توان اميدوار بود كه اكثريت اعضاي هيأت علمي اين سامانه را پذيرش و استفاده نمايند.

Aim: The purpose of this study is to identify the factors and barriers affecting the acceptance of research and technology information management system (SIMAP) by faculty members of the University of Tabriz. Methodology: In the present descriptive-survey study, the statistical sample consisted of 260 faculty members of Tabriz University who were selected randomly. a questionnaire was distributed among them and finally, 174 questionnaires (67%) were completed and returned. The data were analyzed using inferential statistical indicators such as factor analysis, Pearson correlation coefficient, analysis of variance, T-test, and Kolmogorov-Smirnov. Findings: The finding showed five major barriers to SIMAP acceptance among faculty members (Cognitive, Equipment, Education, Accessibility, and follow-up). Also, there is a significant correlation between Adoption rate and Cognitive, Equipment, Education, and Accessibility barriers. Conclusion: According to these findings, it seems that faculty members of the University of Tabriz are trying to use the SIMAP, although some barriers could affect the use of this system. With the removal of these barriers, it would be hoped that the majority of faculty members would accept and use the system.