تدوين و اعتباريابي اصول طراحي‌ موشن‌گرافيك‌هاي آموزشي

موشن گرافيك هنري نوپا در ايران و جهان است. اين رسانه با انتقال پيام به مخاطب در كوتاه ترين زمان و استفاده مناسب از عناصر ديداري و شنيداري در امر آموزش و يادگيري مي تواند بسيار تأثيرگذار باشد. اين پژوهش با هدف تدوين و اعتباريابي اصول طراحي موشن گرافيك هاي آموزشي انجام گرفته است. روش پژوهش پيشرو توصيفي پيمايشي از نوع مقطعي و روش جمع آوري داده ها روش دلفي است. جامعۀ آماري پژوهش تمامي متخصصان و صاحبنظران در امر توليد رسانه هاي آموزشي بودند. نمونه پژوهش شامل 30 نفر از متخصصان در اين حوزه بودند كه با روش نمونه گيري در دسترس، ملاك محور و زنجيره اي انتخاب شدند. براي جمع آوري اطلاعات از چك ليست محقق ساخته استفاده شد، اين ابزار داراي 68 گويه بود كه روايي صوري و محتوايي آن توسط 5 نفر از متخصصان مورد بررسي و تأييد قرار گرفت. پايايي اين ابزار با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ 95 درصد گزارش شد. براي تحليل داده ها از آمار توصيفي و آمار استنباطي )روش تحليل عاملي اكتشافي( استفاده شد. يافته ها نشان داد كه داده ها در سه طبقه طراحي آموزشي، طراحي پويانمايي و گرافيك و طراحي فني قرار مي گيرند. همچنين گويه ها از تعداد 68 به 47 گويه تقليل يافت، كه از اين تعداد 23 گويه در طبقه طراحي آموزشي، 10 گويه در طبقۀ طراحي انيميشن و گرافيك و 14 گويه در طبقۀ طراحي فني قرار گرفت. با توجه به تدوين و اعتباريابي اصول طراحي موشن گرافيك هاي آموزشي، اين اصول مي تواند در طراحي و توليد اين رسانه مورد توجه و استفاده قرار گيرد.