طراحي مدل اجراي سند تحول بنيادين آموزش و پرورش

اجراي اسناد تحولي در نظام آموزش و پرورش، موضوعي اساسي در نظام تعليم و تربيت همه كشورهاست و از منظر سياستگذاري، اهميت زيادي دارد. سند تحول بنيادين آموزش و پرورش در راستاي تحول اساسي مورد نياز نظام آموزشي كشور ايران، توسط جمعي از متخصصان تعليم و تربيت تدوين شد؛ اما همانند ساير اسناد تحولي و توسعه‌اي كشور، براي اجرا چالشها و مشكلاتي دارد. هدف: اين پژوهش با هدف دستيابي به مدل اجراي سند تحول ينيادين آموزش و پرورش،انجام شد. روش: اين مقاله با روش كيفي و راهبرد داده‌بنياد و ابزار مصاحبه عميق انجام شده است. نمونه‌گيري از نوع هدفمند(نمونه‌گيري نظري) و در بين نخبگان اجرايي و دانشگاهي آموزش و پرورش صورت گرفته است. يافته ها و نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش نشان داد كه مدل اجراي سند تحول از نوع اجرا با رويكرد تركيبي و شبكه‌اي و توجه به ذي‌نفعان سند تحول بنيادين آموزش و پرورش است. همچنين اجراي آن نيازمند الزامات ساختاري، اجتماعي، فرهنگي و قانوني است.