رابطه بين سرمايه اجتماعي با رفتار كاري ابتكاري با نقش ميانجي رفتار شهروندي سايبري (مورد مطالعه: اداره كل آموزش و پرورش استان مازندران)

The Relationship between Social Capital and Innovative Working Behavior with the Mediating Role of Cyber Citizenship Behavior in Mazandaran Province Education Department

هدف اين پژوهش تعيين رابطه بين سرمايه اجتماعي با رفتار كاري ابتكاري با نقش ميانجي رفتار شهروندي سايبري (مورد مطالعه: اداره كل آموزش و پرورش استان مازندران) مي باشد. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي، روش گردآوري اطلاعات ميداني و توصيفي از نوع همبستگي مي باشد. جامعه آماري شامل كليه كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان مازندران به تعداد 326 نفر بودند، كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان و روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي 181نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه هاي استاندارد سرمايه اجتماعي اونيكس و بولن (2000)، رفتار كاري ابتكاري جانسن (2000) و رفتار شهروندي سايبري يونسكو (2016) بود. روايي اين پرسشنامه ها توسط متخصصان مورد تاييد قرار گرفت، پايايي از طريق ضريب آلفاي كرونباخ (سرمايه اجتماعي برابر 0/86، رفتار كاري ابتكاري برابر 0/82 و رفتار شهروندي سايبري برابر 0/87 درصد) محاسبه گرديد. براي تجزيه و تحليل داده ها نيز از بخش توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم افزارهاي Spss و Lisrel استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين سرمايه اجتماعي با رفتار كاري ابتكاري با نقش ميانجي رفتار شهروندي سايبري كاركنان اداره كل آموزش و پرورش استان مازندران رابطه وجود دارد.

The purpose of this study was to determine the relationship between social capital and innovative working behavior with the mediating role of cyber citizenship behavior (Case study: Mazandaran Province Education Department). This research is a descriptive-correlational method for collecting field data and descriptive. The statistical population consisted of all employees of Mazandaran Province General Education Department (326) who were selected as sample size using Krejcie and Morgan table and stratified random sampling method of 181 persons. Data were collected using Unix and Boulain (2000) standard questionnaires of social capital, Johnson's innovative work behavior (2000) and UNESCO cyber citizenship behavior (2016). The validity of these questionnaires was confirmed by experts. Reliability was calculated by Cronbach's alpha coefficient (social capital 0.86, innovative work behavior 0.82 and cyber citizenship 0.87%). Descriptive and inferential statistics were used for data analysis using Spss and Lisrel software. The results showed that there is a relationship between social capital and innovative working behavior with the mediating role of cyber citizenship behavior of the employees of Mazandaran Province Education Department.