مقايسه هوش معنوي،خودكنترلي ومكانيسم هاي دفاعي در دختران و پسران

Comparison of spiritual intelligence, self-control and defense mechanisms in boys and girls

مقدمه: هوش يكي از مهم ترين تفاوت‌هاي فردي در بين افراد جامعه است. هوش معنوي، عملكرد همراه با بصيرت، ملايمت و مهرباني با حفظ آرامش دروني و بيروني است. پژوهش حاضر با هدف مقايسه هوش معنوي، خودكنترلي و مكانيسم­ هاي دفاعي در دختران و پسران صورت گرفت. روش ­كار: جامعه آماري اين پژوهش مقايسه­ اي-علي شامل دانش ­آموزان مقطع دوره دوم متوسطه شهر كرمانشاه در سال تحصيلي 95-1394 بودند كه با روش نمونه­ گيري تصادفي خوشه ­اي 360 نفر (180 نفر پسر و 180 نفر دختر) به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده ­ها از پرسش­نامه­ هاي هوش معنوي، خودكنترلي و مكانيسم­هاي دفاعي استفاده شد. تحليل داده ­ها با نرم­ افزار آماري SPSS و آنووا صورت گرفت. يافته­ ها: نتايج نشان داد كه هوش معنوي بين دو گروه دختر و پسر در مولفه زندگي معنوي تفاوت معناداري دارد. هم­چنين تفاوت خودكنترلي بين دو گروه به لحاظ خودكنترلي منع ­كننده وطبقه بندي كننده معنادار است. مكانيسم دفاعي بين دو گروه به لحاظ واپس­ راني، همانندسازي، دليل­ تراشي و جابه­ جايي تفاوت معناداري دارد. نتيجه­ گيري: به نظر مي­ رسد كه بين دانش­ آموزان دختر و پسر از نظر خودكنترلي، هوش معنوي و مكانيسم­ هاي دفاعي تفاوت­ هاي معني­ داري وجود دارد.

Introduction: Intelligence is one of the most important individual differences among people. Spiritual intelligence, performance with insight, calmness and kindness with maintaining inner and outer peace. The purpose of this study was to compare spiritual intelligence, self-control and defense mechanisms in boy and girl students. Materials and Methods: This is a descriptive and comparative study. The statistical society of the present study included all students in the second grade secondary school of Kermanshah in the academic year of 2015-2016. Using a randomized cluster sampling, 360 subjects (180 boys and 180 girls) were selected as sample volume. Questionnaires of spiritual intelligence, self-control questionnaire and defense mechanism were used to collect data. Data analysis was performed using one-way ANOVA and SPSS software. Results:The results showed that there was a significant difference in spiritual intelligence between the two genders in the spiritual life component. There is also a significant difference between self-control and prohibition of self-control between the two groups. There is a significant difference in defense mechanisms between the two groups in terms of reversal, replication, rejection and displacement (P<0.05). Conclusion: It seems that there are significant differences between boy and girl students in self-control, spiritual intelligence and defense mechanisms.