عنوان مقاله :
ارزيابي مدل علي تحول رواني-معنوي جامعه دانشجويي با تأكيد بر بحرانهاي انسان معاصر
عنوان به زبان ديگر :
بدون عنوان
پديد آورندگان :
دلجو، زهرا دانشگاه آزاد اسلامي واحد ابهر، زنجان، ايران , نوحي، شهناز دانشگاه آزاد اسلامي واحد شاهرود - گروه روانشناسي، سمنان، ايران , جان بزرگي، مسعود دانشگاه قم - پژوهشگاه حوزه - گروه روانشناسي، قم، ايران
كليدواژه :
تحول رواني-معنوي , بحران وجودي , جامعه دانشجويي , بحرانهاي انسان معاصر
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر ارزيابي مدل علي تحول رواني- معنوي جامعه دانشجويي باتوجه به بحرانهاي انسان معاصر است. روش تحقيق پيمايش و ابزار جمع آوري داده ها پرسشنامه بود. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه دانشجويان دختر مقطع كارشناسي دانشگاههاي قم در سال تحصيلي 1395-1396 بود. جامعه آماري 13353 نفـر و حجـم نمونه با استفاده از جـدول كرجسي و مورگـان تعـداد 320 نفـر برآورد شد. روش نمونهگيري تصادفي چندمرحلهاي و تمامي شركتكنندگان با سه آزمون تحول رواني – معنوي جانيزرگي (1391)، اضطراب وجودي لـورنس و كاترينـا گـود ( 1974) و بحران وجودي احمدي و دستغيب (1373) مورد مطالعه قرار گرفتند. يافتهها نشان داد كه بين «تحول رواني - معنوي» و «اضطراب وجودي» رابطه معكوس (47/0-r=) ، بين «اضطراب وجودي» و «بحران وجودي» همبستگي مثبت معنادار در حد متوسط (64/0-r=) وجود دارد. علاوه بر اين، نتايج بيانگر آن است كه اضطراب وجودي از طريق سطح تحول رواني- معنوي ميتواند تأثير غيرمستقيم بر بحران وجودي داشته باشد. بنابراين، مي توان افزايش سطح تحول رواني – معنوي يك عامل كليدي در كاهش اضطراب وجودي و بحران وجودي و درنتيجه ارتقاي سلامت روان به حساب آورد.
چكيده لاتين :
not abstract
عنوان نشريه :
پژوهش هاي جامعه شناختي