بكارگيري الگوي طرح تدريس اعضاي تيم (TMTD) در تقويت رفتار كار تيمي و پيشرفت تحصيلي دانشجويان دانشگاه اراك

در دانشكده هاي كشاورزي، عموماً براي آموزش از روش سخنراني استفاده مي شود. يادگيري از طريق مشاركت و فعاليت تيمي، يكي از روش هاي متداول آموزشي در عصر حاضر است. اين مطالعه با هدف بكارگيري الگوي طرح تدريس اعضاي تيم (Team Member Teaching DesignTMTD) در تقويت رفتار كار تيمي و پيشرفت تحصيلي دانشجويان در دانشگاه اراك انجام شده است. روش ها: در اين مطالعه نيمه تجربي، از  طرح پيش آزمون و پس آزمون با گروه كنترل استفاده شده است. نمونه هاي مورد مطالعه دانشجويان گروه گياهان دارويي دانشكده كشاورزي دانشگاه اراك در سال تحصيلي 98-1397 به منظور مقايسه روش هاي تدريس سخنراني و طرح تدريس اعضاي تيم (TMTD) بودند. نتايج: در گروه هاي مورد مقايسه، اثر روش تدريس طرح تدريس اعضاي تيم (TMTD) بر پيشرفت تحصيلي دانشجويان نشان داده شد. نتايج آزمون هاي مقايسه ميانگين نيز حكايت از تفاوت معني دار دو روش تدريس در زمينه تقويت رفتار كار تيمي دانشجويان دارند. اين مقاله در مورد اجراي روش تيمي، طرح تدريس اعضاي تيم، و پيامدهاي آن در تدريس بحث كرده و مسيري براي استفاده مؤثر از روش هاي تدريس جهت كسب نتايج بهتر در فرايند تدريس و يادگيري در كلاس ارائه نموده است.