تدوين سند اقتصاد مقاومتي براي آموزش‌هاي سازمان فني و حرفه‌اي استان ايلام

با توجه به بندهاي 1، 2،5،20 و 21 سياست‌هاي كلي اقتصاد مقاومتي از منظر مقام معظم رهبري، راهبردهاي سازمان فني و حرفه‌اي بر طراحي و استقرار نظام جامع مهارت و فناوري، ارتقاء فرهنگ مهارت‌آموزي و افزايش منزلت اجتماعي مهارت آموختگان، توسعه مشاوره آموزشي و شغلي در كليه مراكز آموزش فني و حرفه‌اي، فراهم نمودن سازوكارهاي لازم براي بهره‌برداري متقابل از اعتبار گواهينامه‌ها و مدارج علمي نظام آموزش غيررسمي و رسمي كشور، توسعه مشاركت با بخش‌هاي عمومي و دولتي، استفاده‌ بهينه از منابع مالي، بسترسازي مناسب جهت ارزيابي آموزش‌هاي مهارتي و رهگيري اشتغال مهارت آموختگان و... قرارگرفته است. بنابراين در اين تحقيق تلاش مي‌شود اولاً مزيت‌هاي نسبي استان شناسايي شود و سپس به آنها با توجه به سازگاري بيشتر با رويكردهاي اقتصاد مقاومتي امتياز داد. پس‌ازآن به سازمان فني و حرفه‌اي توصيه مي‌شود كه مهارت‌هاي فني و حرفه‌اي را به‌صورت عملي به‌سوي آن ظرفيت سوق دهد و با به‌كارگيري اين آموزش‌ها موجبات اشتغال و توليد را فراهم نمود. نتايج نشان مي‌دهد كه 19 زيربخش اقتصادي هم داراي مزيت نسبي بوده و هم با رويكردهاي اقتصاد مقاومتي منطبق هستند؛ 6 زيربخش داراي مزيت نسبي ولي با رويكردهاي اقتصاد مقاومتي سازگار نيستند؛ 6 زير بخش فاقد مزيت نسبي و منطبق با اقتصاد مقاومتي هستند و 29 زير بخش ديگر فاقد هر دو مورد بوده‌اند.