اثربخشي معنويت درماني مبتني برخودآگاهي بر بهزيستي روانشناختي و ابراز وجود

Effectiveness of Self-awareness-based Spirituality Therapy on Psychological Well-being and self-assertiveness among First Year Boy Students of Secondary School

هدف پژوهش حاضر تعيين اثربخشي معنويت درماني مبتني برخودآگاهي بر بهزيستي روانشناختي و ابراز وجود دانش آموزان سال اول پسر دوره دوم متوسط شهر تبريزبود. طرح پژوهش حاضر نيمه آزمايشي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر تمام دانش آموزان سال اول پسر دوره دوم متوسطه شهر تبريز بود. از بين اين جامعه 60 نفربه صورت نمونه گيري خوشه اي انتخاب شده و در دو گروه آزمايش و كنترل(هر گروه 30 نفر ) جايگزين شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه بهزيستي روانشناختي ريف ، پرسشنامه ابراز وجود گمبريل و ريچي استفاده شد. براي تحليل داده ها از تحليل كواريانس تك متغيره و تحليل كواريانس چند متغيره استفاده شد. نتايج تحليل كواريانس چندمتغيره نشان داد كه معنويت درماني بر مولفه هاي بهزيستي روانشناختي(استقلال، تسلط بر محيط، رشد شخصي، ارتباط مثبت با ديگران، هدفمندي در زندگي، پذيرش خود) موثر بوده است. همچنين نتايج تحليل كواريانس تك متغيري نيز نشان داد كه معنويت درماني بر ابراز وجود تاثير معني داري دارد. بنابراين مشاوران و روانشناسان مدرسه با استفاده از معنويت درماني مي توانند بهزيستي روانشناختي و ابراز وجود دانش آموزان را بهبود بخشند.

Abstract: The aim of the present study is to determine effectiveness of self-awareness- based spirituality therapy on psychological well-being and Assertive of First Year Boy Students of Secondary School in Tabriz city. Research plan of the study is semi-experimental. Statistical universe of the study involved all First Year Boy Students of Secondary School in Tabriz city. From among the statistical universe, 60 students were selected in cluster sampling method being placed in the two experimental and control groups (each containing 30 participants). Rif’s psychological well being questioner and Gambril & Richi’s self-assertiveness questioner were used for data collection. Multivariate covariance analysis and single-variant co-variance analysis were used for data analysis. Results of multivariate covariance analysis indicated that spirituality therapy is effective in psychological well-being components (e.g. independency, mastery on environment, personal growth, positive relations with others, purposivism in life and self-acceptance). Moreover, results of single-variant covariance indicated that spirituality therapy has significant effect on self-assertiveness .Hence, schools counselors and psychologists can improve students’ self-assertiveness and psychological well-being through of spirituality therapy.