اثربخشي بسته‌ي آموزشي كاركردهاي اجرايي سرد برعملكرد تحصيلي دانش آموزان عادي پايه ششم ابتدايي

هدف پژوهش حاضر ارزيابي اثربخشي بسته ي آموزشي كاركردهاي اجرايي سرد بر عملكرد تحصيلي علوم و رياضي در دانش آموزان عادي بود. روش پژوهش، يك مطالعه نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون-پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري كليه دانش آموزان دختر پايه ششم ابتدايي شهر تبريز در سال تحصيلي 98-1397 بودند. 60 نفر با روش نمونه گيري در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند و در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. گروه آزمايش 15 جلسه ي آموزش كاركردهاي اجرايي سرد را گذراندند. براي گردآوري داده ها از آزمون محقق ساخته عملكرد تحصيلي رياضي و علوم استفاده شد. داده هاي پژوهش با روش تحليل كواريانس مورد تحليل قرار گرفت. يافته هاي حاصل از تحليل داده هاي پژوهش نشان داد كه بسته آموزشي كاركردهاي اجرايي سرد باعث افزايش معنادار نمرات علوم و رياضي دانش آموزان در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل شد (0.001 p). با توجه به نتايج پژوهش، مي توان از بسته آموزشي كاركردهاي اجرايي سرد براي بهبود عملكرد تحصيلي رياضي و علوم در دانش آموزان عادي استفاده كرد.