پديد آورندگان :
كلائي راد، مهرنوش دانشگاه آژاد اسلامي واحد تهران مركزي، تهران، ايران , مدني پور، ناديا دانشگاه آژاد اسلامي واحد آَشتيان،- گروه روانشناسي، آشتيان، ايران , صالحي، مهديه دانشگاه آژاد اسلامي واحد تهران مركزي - گروه روانشناسي باليني و هيات علمي، تهران، ايران
چكيده فارسي :
هدف: يكي از ويژگيهاي شخصيتي كه روي عملكرد دانشجويان تأثير ميگذارد، نشانگان وانمود گرايي (سندرم ايمپاستر) است بر اين اساس، هدف پژوهش حاضر تعيين رابطهي كمالگرايي و طرحوارههاي ناسازگار اوليه با سندرم ايمپاستر در دختران دانشجو بود.
روش: روش تحقيق توصيفي-همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي دانشجويان مؤنث مشغول به تحصيل در دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد تهران مركز در سال 97-1396 بود. با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقهاي و بر اساس جدول تعيين حجم نمونه كرجسي-مورگان (1970) تعداد 350 نفر از دانشجويان انتخاب شدند و پرسشنامه نشانگان وانمود گرايي (كلانس-ايمز، 1978)، پرسشنامه كمالگرايي چندبعدي (فراست، 1990) و پرسشنامه طرحوارههاي ناسازگارانه يانگ-فرم كوتاه (يانگ، 2005) را تكميل نمودند. تحليل داده‌ها با استفاده از روش آمار توصيفي، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چندگانه با روش ورود هم‌زمان و نرم‌افزار آماري SPSS 26 انجام شد.
يافته‌ها: نتايج نشان داد كه بين كمالگرايي و ابعاد آن (نگراني درباره اشتباه، شك درباره اعمال، انتظارات والديني، انتقادگري والديني، استانداردهاي شخصي و سازمان‌دهي) با نشانگان وانمود گرايي همبستگي معنا‌داري وجود دارد. همچنين، نتايج نشان داد كه باوجوداينكه بين نمره كل طرحواره ناسازگار اوليه و تمامي ابعاد آن با نشانگان وانمود گرايي همبستگي معنا‌داري وجود دارد اما تنها ابعاد گرفتار/خويشتن تحول نيافته، خويشتنداري/خود انضباطي ناكافي، محروميت هيجاني، رهاشدگي/بيثباتي، بي‌اعتمادي/بدرفتاري، انزواي اجتماعي/بيگانگي، شكست، وابستگي/بيكفايتي، آسيبپذيري در برابر ضرر و بيماري، اطاعت و بازداري هيجاني توان تبيين تغييرات مرتبط با نشانگان وانمود گرايي را داشتهاند.
نتيجه‌گيري: دانشجويان داراي نشانگان وانمود گرايي باوجود شواهد بيروني موفقيتها، در دروني سازي موفقيتها خود ناتوان هستند و كمالگرايي ناسالم و طرحوارههاي ناسازگاري اوليه از ويژگيهاي اين افراد ميباشند.
چكيده لاتين :
Purpose: One of the personality traits that affect students' performance is the syndrome of hypocrisy (Imposter syndrome). Accordingly, the aim of this study was to determine the relationship between perfectionism and the design of early maladaptive fantasies with Imposter syndrome. She was a student girl.
Methods: The research method was descriptive-correlation. The statistical population of the study included all female students studying in the Faculty of Educational Sciences and Psychology of the Islamic Azad University, Central Tehran Branch in 2017-17. By stratified random sampling method and based on Krejcie and Morgan (1970) sample size determination table, 350 students were selected and Pretending Syndrome Questionnaire (Klans and Ames, 1978), Multidimensional Perfectionism Questionnaire (Frost, 1990) and completed the Yang-form maladaptive schematic questionnaire (Yang, 2005). Data analysis was performed using descriptive statistics, Pearson correlation coefficient and multiple regressions with simultaneous input method and SPSS 26 statistical software.
Results: The results showed that there is a significant correlation between perfectionism and its dimensions (worry about mistakes, doubts about actions, parental expectations, parental criticism, personal standards and organization) with the symptoms of hypocrisy. Also, the results showed that although there is a significant correlation between the total score of the initial maladaptive schema and all its dimensions with the syndrome of hypocrisy, but only the dimensions of affected / unchanged self, inadequate self-control / self-discipline, emotional deprivation, Abandonment / instability, mistrust / abuse, social isolation / alienation, failure, dependence / inadequacy, vulnerability to harm and disease, obedience and emotional inhibition have been able to explain the changes associated with the syndrome of hypocrisy.
Conclusion: Students with the syndrome of pretense, despite the external evidence of success, are incapable of internalizing success and unhealthy perfectionism and early maladaptive schemas are the characteristics of these people.
