اثربخشي آموزش ذهن شفقت‌ورز بر علايم اختلال اضطراب اجتماعي و سرمايه‌هاي روان‌شناختي دانشجويان دختر داراي اختلال اضطراب اجتماعي

The effectiveness of Compassion Mind Training (CMT) on social anxiety Symptoms & psychological capitals among female students with social anxiety disorder of Shahid Chamran University of Ahvaz

اختلال اضطراب اجتماعي، يكي از اختلالات اضطرابي شايع، مزمن و ناتوان‌كننده و از علل مهم افت عملكرد اجتماعي و تحصيلي دانشجويان است. پژوهش حاضر با هدف ارزيابي اثربخشي آموزش ذهن شفقت‌ورز بر علايم اختلال اضطراب اجتماعي و سرمايه‌هاي روان‌شناختي در افراد داراي اختلال اضطراب اجتماعي انجام گرفت. براي اين منظور طي يك پژوهش آزمايشي تك موردي از نوع خط پايه چندگانه 8 نفر از دانشجويان داوطلب داراي بالاترين نمره از نقطه برش در پرسشنامه اضطراب اجتماعي دانشگاه شهيد چمران اهواز انتخاب و به مدت 8 هفته و هر هفته يك جلسه تحت آموزش ذهن شفقت ورز قرار گرفتند. آزمودني‌ها پيش از شروع درمان، در طي درمان، پس از درمان در مرحله پيگيري دو، چهار و شش هفته‌اي از نظر اضطراب اجتماعي و سرمايه روان‌شناختي مورد ارزيابي قرار گرفتند. براي تحليل داده‌ها از روش ترسيم ديداري، شاخص تغيير پايا (05/0>p) و فرمول درصد بهبودي استفاده شد. نتايج نشان داد آموزش ذهن شفقت‌ورز منجر به كاهش علايم اختلال اضطراب اجتماعي، افزايش سرمايه‌هاي روان‌شناختي در افراد مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعي مي‌شود. پيگيري دو، چهار و شش هفته‌اي حاكي از پايداري نسبي تغييرات بود. اين پژوهش از اثربخشي آموزش ذهن شفقت‌ورز بر علايم اختلال اضطراب اجتماعي و سرمايه‌هاي روان‌شناختي دانشجويان دختر داراي اختلال اضطراب اجتماعي حمايت مي‌كند

Social anxiety disorder (SAD) is one of the most common, chronic and debilitating anxiety disorders and is one of the important causes of poor social and academic performance of students. The purpose of this study was to examine the effectiveness of Compassion Mind Training (CMT) on social anxiety symptoms & psychological capitals in female students with social anxiety disorder of Shahid Chamran University of Ahvaz. According to this, a single subject multiple baselines with follow up phase will be conducted. The first, 8 female volunteer students with the highest score from the cut-off point in the social anxiety questionnaire were selected from the Shahid Chamran University of Ahvaz and trained for 8 weeks. Within base line stage (3 weeks) therapy phase (8 weekly) and follow up step (two-, four-, and six-week after treatment), Subjects were evaluated by social anxiety Inventory and psychological capitals Questionnaire. The data were analyzed by using Visual analysis method, reliable change index (p < 0.05) and recovery percentage formula. The results showed that compassionate mind training leads to reducing the symptoms of social anxiety disorder, increasing psychological capitals in people with social anxiety disorder. These results remain relatively stable during follow up phase. This study supports the effectiveness of compassionate mind training on symptoms of social anxiety disorder and psychological capitals of female students with social anxiety disorder.