عنوان مقاله :
اختلالات عصب- تحولي همبود با ناشنوايي در كودكان: مروري نظامدار بر مطالعات گذشته
پديد آورندگان :
نيك خو ، فاطمه دانشگاه علامه طباطبائي - گروه روانشناسي و آموزش كودكان استثنايي , چوبداري ، عسگر دانشگاه علامه طباطبائي
كليدواژه :
ناشنوايي , اختلال عصب-تحولي , مرور نظامدار
چكيده فارسي :
همبودي اختلالات عصبتحولي ناشنوايي در پژوهش‌هاي متعددي تاييد شده كه اين موضوع لزوم توجه بيشتر به رويكردهاي تشخيصي و توانبخشي در اين حوزه را برجسته مي‌سازد. هدف مطالعه حاضر مروري نظامدار بر اختلالات عصبتحولي همبود با ناشنوايي در كودكان مي‌باشد. مطالعه مروري حاضر با جستجوي جامع و با استفاده از كليدواژه‌هاي Deafness، Comorbid Disorder، Neurodevelopmental Disorder و Hearing Impairment در پايگاه‌هاي اطلاعاتي Web of Science، Google scholar ،Sciencedirect صورت گرفت و كليه مقالات چاپ شده در بازه زماني 20009 تا 2019 جمع‌آوري شدند. در نهايت 23 مقاله منطبق با هدف پژوهش و ملاك‌هاي ورود انتخاب و يافته‌هاي پژوهش استخراج شدند. از 23 مقاله منتخب، به ترتيب 13 مقاله (56.52 درصد) به سبب‌شناسي و ميزان شيوع اختلالات، 7 مقاله (30.43 درصد) به ارزيابي و 3 مقاله (13.04 درصد) به توانبخشي و مداخله اختصاص داده شدند. از اين تعداد مقالات 6 مقاله به صورت كلي به سبب‌شناسي، ارزيابي و توانبخشي اختلالات عصبتحولي همبود با ناشنوايي پرداخته بودند. با توجه به اين كه اختلالات همبود اثربخشي برنامه‌هاي مداخله‌اي اعم از سمعك، كاشت حلزون شنوايي و توانبخشي را تحت‌شعاع قرار مي‌دهد لزوم توجه به ارزيابي‌هاي تخصص و نيز آگاهي متخصصان در شناسايي هر چه زودتر اختلالات همبود با ناشنوايي ضروري است
عنوان نشريه :
روانشناسي افراد استثنايي
عنوان نشريه :
روانشناسي افراد استثنايي
