ويژگي‌هاي روان‌سنجي نسخۀ فارسي مقياس كمال‌گرايي اخلاقي در دانشجويان

هدف: هدف پژوهش حاضر، تعيين ويژگي‌هاي روانسنجي نسخة فارسي مقياس كمال‌گرايي اخلاقي در بين دانشجويان بود. روش: روش پژوهش همبستگي و جامعة آماري آن كلية دانشجويان كارشناسي روان شناسي دانشگاه‌هاي تهران، الزهرا، و آل‌طاها به تعداد 900 نفر بودند كه از ميان آن‌ها 587 نفر (410 دختر و 177 پسر) از طريق روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش نسخة فارسي مقياس كمال‌گرايي اخلاقي استوبر و يانگ (2016) و ماكياوليسم چهار (كريستي و گيس، ۱۹۷۰) بود. پس از كنار گذاشتن ۱۶ دادۀ دورافتاده، 571 پرسشنامه، 401 دختر و 170 پسر، با استفاده از روش تحليل عاملي تأييدي تحليل شد. يافته‌ها: نتايج تحليل عاملي تأييدي، ساختار دو بعدي مقياس كمال‌گرايي اخلاقي را تأييد كرد و نشان داد كه عامل معيارهاي اخلاقي شخصي و عامل نگراني در مورد خطاهاي اخلاقي، جدا از يكديگر هستند. به‌جز شاخص خي دو بهنجار  با مقدار 3.21 (0.001=P)؛ ديگر شاخص‌هاي برازش الگو در محدودۀ قابل قبولي قرار داشتند. آلفاي كرونباخ براي بُعد معيارهاي اخلاقي شخصي 0.85 و براي بُعد نگراني درباره خطاهاي اخلاقي 0.73 بود. نتيجه‌گيري: با توجه به مطلوب بودن خصوصيات روان‌سنجي نسخة فارسي مقياس كمال‌گرايي اخلاقي، استفاده از آن به متخصصان حوزة روان‌شناسي و مشاوره در موقعيت‌هاي پژوهشي و باليني براي سنجش ميزان كمال‌گرايي در حوزۀ اخلاقيات، پيشنهاد مي‌شود.