ويژگي‌هاي روان سنجي فرم والد نسخه سوم نظام غربالگري هيجاني و رفتاري (-3BASC) در كودكان با اختلال رفتاري

فاقد عنوان لاتين

در اين پژوهش حاضر به «ويژگي­هاي روانسنجي فرم والد نسخه سوم نظام غربالگري هيجاني و رفتاري (-3BASC) در كودكان با اختلال رفتاري» پرداخته شده و سؤال اصلي بدين ترتيب تدوين شده است كه آيا ويژگي­هاي روان سنجي نسخه سوم نظام غربالگري هيجاني و رفتاري (BASC-3) در كودكان با اختلال رفتاري چگونه است؟ تحقيق حاضر در حيطه طرح ­هاي روان ­سنجي جاي مي‌گيرد. جامعه شامل تمامي دانش­آموزان پايه پنجم و ششم ابتدايي با اختلال رفتاري كه در مدارس ابتدايي شهر تهران مشغول به تحصيل مي­ باشند. در اين تحقيق با پيروي از روش نمونه­ گيري تصادفي طبقه­ اي با تأكيد بر 5 منطقه شهر تهران (شمال، جنوب، شرق، غرب و مركز)، از هر منطقه يك مدرسه و از هر مدرسه حداقل 30 كودك با اختلال رفتاري انتخاب شدند كه در مجموع 150 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در اين تحقيق از فرم والد نسخه سوم نظام غربالگري هيجاني و رفتاري (BASC-3)، به­عنوان ابزار استفاده شده است كه داراي روايي و اعتبار مطلوب در نسخه اصلي بوده است. در نهايت، يافته­ هاي تحقيق نشان داد كه فرم والد نسخه سوم نظام غربالگري هيجاني و رفتاري (BASC-3) با استفاده از دو روش آلفا كرانباخ 0/83 و دو نيمه كردن آزمون با اصلاح اسپيرمن- براون 0/81 بوده كه نشان­دهنده تجانس دروني مطلوب بوده و همچنين، ضريب ثبات در پژوهش حاضر 0/80 به دست آمده كه نشان­دهنده ويژگي تكرارپذيري ابزار مذكور مي­باشد. در نهايت، مشخص گرديد كه نسخه سوم نظام غربالگري هيجاني و رفتاري (BASC-3) داراي بار عاملي مشترك 0/65 مي ­باشد كه بيش از 0/40 بوده كه بيان مي­كند نسخه سوم نظام غربالگري هيجاني و رفتاري در دانش آموزان با اختلال رفتاري مي­ تواند براي تبيين اختلال رفتاري مورد استفاده قرار گيرد. در نهايت، مشخص گرديد تمامي سؤالات در يك عامل جاي مي­ گيرند.

فاقد چكيده لاتين