چكيده فارسي :
هدف: پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل فرآيندي شايسته‌سالاري در نظام اداري با رويكرد بهسازي منابع انساني در دانشگاه علوم پزشكي گلستان انجام گرفت. روش: اين پژوهش از نظر هدف كاربردي-توسعه‌اي و با رويكرد اكتشافي انجام گرفته است. جامعه آماري شامل خبرگان دانشگاهي و سازماني به تعداد 35 نفر و مديران دانشگاه علوم پزشكي گلستان به تعداد 513 نفر بوده كه تعداد 220 نفر به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. داده‌ها به وسيله پرسشنامه‌هاي استاندارد با روايي و پايايي مناسب جمع‌آوري گرديد. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و مدل‌يابي معادلات ساختاري استفاده شد. يافته ها: نتايج نشان داد 23 شاخص با 7 مؤلفه شايسته‌خواهي، شايسته سنجي، شايسته‌گزيني، شايسته‌گيري، شايسه‌گماري، شايسته‌داري و شايسته‌پروري براي مدل شايسته‌سالاري شناسايي و تأييد شد. 18 شاخص با 5 مؤلفه آموزش، كارراهه شغلي، ارزيابي عملكرد، انضباط و نظام پاداش براي مدل بهسازي منابع انساني شناسايي و تأييد شد. همچنين 8 متغير تعهد سازماني، جامعه‌پذيري، توانمندسازي، انعطاف‌پذيري، توان تصميم‌گيري، انگيزش، نظارت و اخلاق كاري بعنوان متغيرهاي ميانجي مدل شناسايي گرديد. نتيجه گيري: بنابراين شايسته سالاري يك فلسفه و نگرش مديريتي است كه در آن منابع انساني با توجه به تلاش و توانايي ذاتي شان در جايگاه خود در نظر گرفته مي شوند.
چكيده لاتين :
Objective: The purpose of this study was to present a meritocratic process model in administrative system with human resources improvement approach at Golestan University of Medical Sciences. Method: This research is an applied-developmental research with an exploratory approach. The statistical population consisted of academic and organizational experts (n = 35) and managers of Golestan University of Medical Sciences (n = 513). 220 individuals were selected through simple random sampling. Data were collected using standard questionnaires with appropriate validity and reliability. Descriptive statistics and structural equation modeling were used for data analysis using SPSS software version 25 and Lisrel version 8.8 software. Findings: The results showed that 23 indices with 7 components of meritocracy, meritocracy, merit selection, meritocracy, aptitude, meritocracy and meritocracy were identified and approved for the meritocracy model. Eighteen indicators were identified and validated with 5 components of training, career, performance evaluation, discipline and reward system for HRM model. Also, eight variables of organizational commitment, socialization, empowerment, flexibility, decision making, motivation, supervision and work ethic were identified as mediating variables of the model. The results of the situation analysis showed that the dimensions of the model in the administrative system were higher than the average level and were at the appropriate level. Conclusion: Therefore, meritocracy is a management philosophy and attitude in which human resources are considered in terms of their inherent effort and ability.
