عنوان مقاله :
نقد محتواي فقهي−تربيتي كتابهاي دين و زندگي دوره متوسطه دوم
عنوان به زبان ديگر :
A Review of the Jurisprudential Content of ‘Religion and Life’ Books in the Senior High School
پديد آورندگان :
حسيني، بي بي زينب دانشگاه فرهنگيان - گروه الهيات، تهران،ايران , قائمي اصل، حسين دانشگاه ياسوج , آژند، محسن فاقد وابستگي
كليدواژه :
تربيت ديني , كتابهاي دين و زندگي , احكام فقهي , نگرش سيستمي , آموزش دين , نقد كتاب
چكيده فارسي :
كتابهاي دين و زندگي مقطع متوسطه دوم، در نظام آموزش و پرورش جمهوري اسلامي ايران، در موضوع تعليمات دين اسلام، براي مخاطبان نوجوان، به‌عنوان منبع اصلي آموزش دين، مورد استفاده قرار ميگيرد؛ به همين جهت، لازم است اين كتابها از جهات مختلف مورد نقد و ارزيابي قرار گيرند. نقد اين كتب به روش تحليل محتوا، نشان ميدهد آموزه هاي فقهي كمترين سهم را در آموزش ديني نوجوانان دارد. اين در حالي است كه احكام فقهي كاركردهاي مهمي مانند توجه دادن به پاكيزگي، وقت شناسي، مسئوليت‌پذيري و اطاعت‌پذيري دارد. فقدان نگرش سيستمي مؤلفان اين كتب به دين، از جمله در احكام شرعي سبب گرديده است حتي در موضوعات محدود طرح شده، آموزه هاي فقهي در موضوع خانواده و اقتصاد كه موضوعات مهم و اولويت‌دار در جامعه ايران است، از جهات مختلف قابل نقد باشد. اين پژوهش تلاش دارد با تبيين جايگاه آموزه هاي فقهي در تربيت يك نسل سالم، پيشنهادي در راستاي تبيين سيستمي احكام خانواده و اقتصاد باتوجه به اهميت آن در زندگي فردي و اجتماعي آينده ايران، ارائه دهد.
چكيده لاتين :
The ‘Religion and Life’ books in senior high school in the Iranian education system are used in the subject of Islamic teachings by the teenagers as the main source of education. It is necessary that the researchers evaluate them critically as they are of great importance because of the comprehensiveness of this training for adolescents in Iran.
The review of these books, through content analysis method, shows that jurisprudential teachings have the lowest and the least contribution in religious education of adolescents, while jurisprudential rulings have important functions of purity, punctuality, responsibility, and obedience in human civilization.
The lack of systemic attitude towards religion, including in religious laws, has caused the authors of these books to be, even in the limited subjects criticizable in explaining the jurisprudential teachings and in the subject related to family and economics.
This research attempts to explain the position of jurisprudential teachings in the education of a healthy generation in order to offer a systematic explanation of family and economic laws considering its importance in the individual and social life of the future Iran.
عنوان نشريه :
تربيت اسلامي
