عنوان مقاله :
نقش تجارب آسيب زاي جنسي، راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان و افشاسازي در تبيين علايم جسمي دختران نوجوان آسيب ديده
عنوان به زبان ديگر :
The Role of Sexual Traumatic Experiences, Cognitive Emotion Regulation Strategies, and Disclosure in somatic Symptoms of Abused adolescent girls
پديد آورندگان :
اعتمادي، سهيلا دانشگاه آزاد واحد كرج - دانشكده روانشناسي - گروه روان شناسي، استان البرز،ايران , پورشريفي، حميد دانشگاه علوم بهزيستي - گروه روانشناسي باليني، تهران، ايران , تاجري، بيوك دانشگاه آزاد واحد كرج - گروه روانشناسي سلامت، كرج، ايران , كلانتري، مهدي دانشگاه آزاد واحد رودهن - دانشكده علوم تربيتي - گروه آموزشي علوم تربيتي، روهن، ايران , هواسي سومار، ناهيد دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرج - گروه روانشناسي سلامت، كرج ، ايران
كليدواژه :
تجارب آسيب زاي جنسي , راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان , افشاسازي , علائم جسمي
چكيده فارسي :
مقدمه: هدف اين پژوهش بررسي نقش تجارب آسيب زاي جنسي، راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان و افشاسازي در تبيين علائم جسمي دختران نوجوان آسيب ديده بود. روش: روش پژوهش همبستگي و جامعه آماري كليه دانش آموزان 14 تا 17 سال استان تهران در سال تحصيلي 98-97 بود. با غربالگري دانش آموزان داراي تجربه آسيب جنسي و حذف پرسشنامه هاي ناقص، 273 دانش آموز در تحليل شركت كردند. براي جمع آوري داده ها از چك ليست تجارب آسيب زاي زندگي نيجن هويس، وندرهارت و كروگر (2002)، پرسشنامه راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان گارنفسكيو همكاران (2001)، پرسشنامه سلامت جسماني گرك (2015)، مقياس خودافشاسازي پريشانيكانوهسلينگ(2003) استفاده شد و با استفاده از رگرسيون چندگانه تحليل شد. يافتهها: نتايج نشان داد راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان ناسازگارانهبا (441/0= β و 01/0>p)، افشاسازي (213/0- = β و 01/0>p)، راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان سازگارانه (172/0- = β و 01/0>p)، تجارب آسيبزا (117/0= β و 05/0>p) توانايي پيشبيني علائم جسمي را دارند. نتيجهگيري: نتايج نشان داد ميتوان با بررسي تاريخچه تجارب آسيبزاي جنسي، مديريت راهبردهاي تنظيم شناختي هيجان و تسهيل افشاسازي در جهت كنترل علائم جسمي بهره برد.
چكيده لاتين :
Objective: The purpose of this study was to investigate the role of Traumatic experiences of sexual abuse, cognitive emotion regulation strategies, and disclosure in explaining Somatic Symptoms of adolescent girls. Method: The method of the present study was correlation and statistical population of all students of 14-17 years in Tehran province in the academic year 97-98. By screening students with experience of sexual trauma, and eliminating the incomplete questionnaires273 students were ianalysis. For gathering data,Checklist of Traumatic Experiences of Nigent Huys and Wonder Hart & Kruger (2002), Cognitive emotion regulation strategies questionnaire Garnefsky et al. (2001), Grek's Mental Health Questionnaire (2015), Self-disclosure scale of Kun and Hessling (2003) were used and analyzed using multiple regression. Findings: The results showed maladaptive cognitive emotion regulation strategies (with β = 0.441 and p <0.01), disclosure (β = -0.201 and p <0.01), adaptive cognitive emotion regulation strategies (β = -0.117 and p <0.01), sexual traumatic experiences (β = 0.170, p <0.05), have the ability to predict Somatic symptoms. Conclusion: The results showed that can be used to control Somatic Symptoms by Investigating the history of sexual abuse experiences, Managing Cognitive Emotion Regulation Strategies, and facilitating disclosure
عنوان نشريه :
روان شناسي سلامت