عنوان مقاله :
اثربخشي گروه‌درماني مبتني بر سواد سلامت بر بهبود هموگلبين گليكوزيله و فعاليت‌هاي خود مراقبتي در بيماران مبتلا به ديابت نوع دو
عنوان به زبان ديگر :
Effectiveness of Health Literacy Group Therapy on Improvement of Glycated Hemoglobin and Self-Activities in Patients with Type 2 Diabetes
پديد آورندگان :
رمضاني مقدم، فريده دانشگاه تهران - گروه روانشناسي سلامت , رستمي، رضا دانشگاه تهران - گروه روانشناسي , رحيمي نژاد، عباس دانشگاه تهران - گروه روانشناسي , فراهاني، حجت‌الله دانشگاه تهران
كليدواژه :
ديابت نوع دو , سواد سلامت , هموگلبين , گليكوزيله , فعاليت‌هاي خود مراقبتي
چكيده فارسي :
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي گروه‌درماني مبتني بر سواد سلامت بر بهبود هموگلبين گليكوزيله و فعاليت‌هاي خود مراقبتي در بيماران مبتلا به ديابت نوع دو بود. روش: روش پژوهش حاضر از نوع شبه آزمايشي بود كه به‌صورت پيش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه كنترل و آزمايش انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه بيماران مبتلا به ديابت نوع دو مراجعه‌كننده به كلينيك فوق تخصصي ديابت و بيماري‌هاي متابوليك شهر كاشان مراجع كرده بود. 30 نفر از بيماران مبتلا به ديابت نوع دو به‌صورت هدفمند انتخاب شدند و يه‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل (هركدام 15 نفر) قرار گرفتند. برنامه مداخله‌اي گروه آزمايش در 8 جلسه 120 دقيقه‌اي انجام شد. گروه كنترل در اين مدت مداخله‌اي دريافت نكردند. جهت جمع‌آوري داده‌ها از آزمايش هموگلبين گليكوزيله و مقياس كوتاه فعاليت‌هاي خود مراقبتي استفاده شد. داده‌ها با استفاده از ميانگين، انحراف استاندارد و تحليل كوواريانس تك متغيره (آنكوا) تجزيه‌وتحليل شد. يافته‌ها: نتايج پژوهش حاضر اثربخشي گروه‌درماني مبتني بر سواد سلامت را بر بهبود هموگلبين گليكوزيله و فعاليت‌هاي خود مراقبتي تأييد كرد. بر اساس يافته‌هاي حاضر ميزان تأثير مداخله سواد سلامت بر هموگلبين گليكوزيله 71/0 و بر فعاليت‌هاي خود مراقبتي مبتلايان به ديابت نوع دو 76/0 بود. نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش پيشنهاد مي‌كند، مي‌توان در كنار درمان‌هاي پزشكي، از گروه‌درماني مبتني بر سواد سلامت جهت بهبود شاخص‌هاي كنترل ديابت نوع دو استفاده كرد تا بدين‌وسيله از عوارض بيماري پيشگيري به عمل آيد.
چكيده لاتين :
Objective: The purpose of the present study wasto investigate the efficacy of health literacy group therapy on the improvement of glycosylated hemoglobin and self-care activities in patients with type 2 diabetes. Method: The current research was a quasi-experimental of pretest- posttest and control group design. The statistical population of this study included all patients with type 2 diabetes who referred to the subspecialty clinic for diabetes and metabolic diseases in Kashan, and 30 patients with type 2 diabetes were randomly selected and assigned to two experimental (n=15) and control (n=15) groups. The experimental group intervention program was performed in eight 120-minute sessions but the control group did not receive any intervention during this period. Data was collected using The summary of Diabetes Self-Care Activities Measure and Hemoglobin A1c Test and also were analyzed using mean, standard deviation, and univariate analysis of covariance. Findings: The present study confirmed the effectiveness of health literacy-based group therapy on glycosylated hemoglobin improvement and self-care activities. The findings showed that the effect of the health literacy group therapy led to decreased glycosylated hemoglobin (p= 0.71) and also increased self-care activities in type 2 diabetic patients (p= 0.76). Conclusion: The results suggest that in addition to medical treatments, health literacy-based group therapy can be used to improve type 2 diabetes control indices to prevent complications of the disease
عنوان نشريه :
روان شناسي سلامت
