پديد آورندگان :
زماني، صديقه دانشگاه آزاد اسلامي - واحد خميني شهر، اصفهان، ايران , هاديان، علي دانشگاه آزاد اسلامي - واحد خميني شهر، اصفهان، ايران - گروه روانشناسي , گرجي، يوسف دانشگاه آزاد اسلامي - واحد خميني شهر، اصفهان، ايران - گروه روانشناسي
كليدواژه :
سلامت رواني , سبك هاي هويتي , روابط والد - كودك , نگرش مذهبي
چكيده فارسي :
هدف: هدف پژوهش حاضر پيش‌بيني سلامت روان بر اساس سبك‌هاي هويت، روابط والد-كودك و نگرش مذهبي نوجوانان بود. روش: جامعه آماري اين پژوهش 5800 نوجوان دختر 15 تا 18 سال مقطع دوم متوسطه شهر نجف‌آباد در سال تحصيلي 97-98 بودند كه به روش نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي تصادفي و با توجه به جدول مورگان نمونه‌اي به حجم 361 دانش‌آموز انتخاب شدند. در اين پژوهش به‌منظور جمع‌آوري اطلاعات از پرسشنامه‌هاي سلامت عمومي گلدبرگ و هيلر (1972)، سبك هويتي برزونسكي (1992)، روابط والد-كودك پيانتا (1994) و نگرش سنج مذهبي گلريز و براهني (1353) استفاده شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه سبك هويت اطلاعاتي با سلامت رواني همبستگي منفي و سبك هويتي هنجاري و سردرگم/اجتنابي با سلامت رواني همبستگي مثبت برقرار است؛ همچنين بين روابط والد-كودك با سلامت روان همبستگي مثبت معناداري وجود دارد. علاوه بر آن، بين نگرش مذهبي با سلامت روان همبستگي مثبت معناداري وجود دارد. سبك هويتي اطلاعاتي با ضريب بتاي (0/18=β)، سبك هويتي هنجاري با ضريب بتاي (0/28=β)، سبك هويتي سردرگم-اجتنابي با ضريب بتاي (0/25=β)، روابط والد-كودك با ضريب بتاي (0/23=β) و نگرش مذهبي با ضريب بتاي (0/18=β) توانست سلامت رواني را پيش‌بيني كند. نتيجه‌گيري: سبك‌هاي هويت، روابط والد-فرزندي و نگرش‌هاي مذهبي بر سلامت روان دانش آموزان دختر تأثيرگذار است، بنابراين توصيه مي‌شود با دادن آموزش‌هاي لازم به والدين، موجب بهبود كيفيت سبك‌هاي هويت و نگرش‌هاي مذهبي شد.
چكيده لاتين :
Aim: This study aimed to predict mental health based on identity styles, parent-child relationships, and adolescents' religious attitudes. Method: This study's statistical population was 5800 adolescent girls aged 15 to 18 years who were studying in the second year of high school in the academic year of 2019 in Najafabad. Among these individuals, a sample of 361 students was selected by multi-stage random cluster sampling, according to the Morgan table. In this study, General Health Questionnaire (Goldberg and Hillier, 1972), Identity Style Inventory (Berzonsky, 1992), Child-Parent Relationship Scale (Pianta, 1994), and Religious Orientation Scale (Golriz and Baraheni, 1974) were used to collect data. Results: The results showed that the information identity style was negatively correlated with mental health, and normative and diffuse-avoidant identity styles were positively correlated with mental health. There is also a significant positive correlation between child-parent relationships and mental health. Also, there is a significant positive correlation between religious attitude and mental health. Information identity style with beta coefficient (β=0.18), normative identity style with beta coefficient (β=0.28), diffuse-avoidant identity style with beta coefficient (β=0.25), child-parent relationships with coefficient Beta (β=0.23) and religious attitude with beta coefficient (β=0.18) were able to predict mental health. Conclusion: Identity styles, child-parent relationships, and religious attitudes affect the mental health of female students. Therefore, it is recommended to improve the quality of identity styles and religious attitudes by giving parents the necessary training.
