روش‌هاي كسب معرفت در تربيت عقلاني از منظر فارابي

هدف اين پژوهش تبيين روش‌هاي كسب معرفت در تربيت عقلاني از منظر فارابي است. روش پژوهش شيوه استنتاجي فرانكنا است. پس از گردآوري اطلاعات بر اساس روش تحليل محتواي قياسي، مفاهيم مربوط به موضوع تبيين شده است. به اين منظور ابتدا معاني و مفاهيم مربوط به اهداف تربيت عقلاني در انديشه فارابي را توصيف كرده‌ايم. سپس، مفاهيم هم‌دسته شده و در مقوله‌هاي مجزا قرار گرفته و گزاره‌هاي واقع‌نگر فلسفي مربوط به آن مشخص شده است، و در آخر به روش استنتاجي فرانكنا اهداف، اصول و روش‌هاي كسب معرفت در تربيت عقلاني از منظر فارابي مشخص شده است. نتايج مبين آن است كه در نگاه فارابي كسب معرفت يكي از روش‌هاي مؤثر در تربيت عقلاني است و از سه راه مي‌توان به معرفت دست يافت: آموختن علم، مشاهده، و كسب تجربه. توجّه دقيق‌تر مؤلفان كتب درسي، برنامه‌ريزان آموزشي و معلمان به اين روش‌ها مي‌تواند در برنامه‌ريزي و ايجاد زمينه لازم براي تحقّق تربيت عقلاني مفيد باشد و مدرسه به عنوان واحد اجتماعي كوچكي مي‌تواند در اين زمينه نقش ويژه‌اي داشته باشد.