مقايسه تطبيقي برنامه آموزشي دوره كارشناسي پرستاري ايران با دانشگاه آليس ‌لي سنگاپور

مقدمه: برنامه درسي قلب هر برنامه آموزشي و از عناصر كليدي براي انتقال دانش، نگرش و مهارت به دانشجويان است. مقايسه برنامه هاي درسي موجود با يكديگر باعث ارتقاي محتوا و كيفيت برنامه آموزشي شده و به بهبود آن كمك خواهد نمود. اين پژوهش با هدف مقايسه برنامه كارشناسي پرستاري در ايران و دانشگاه آليس لي سنگاپور انجام شد. روش كار: اين پژوهش توصيفي تطبيقي (مقايسه اي)، در سال 1399، در دانشگاه علوم پزشكي سمنان انجام شد كه در آن عناصر اصلي و شاخص هاي مهم برنامه درسي دانشكده هاي پرستاري ايران و دانشگاه آليس لي سنگاپور به صورت هدفمند انتخاب شده و بر اساس الگوي بردي مورد بررسي، تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: بر اساس يافته هاي پژوهش، تفاوت هايي در شرايط پذيرش دانشجو، سطوح مختلف تربيت پرستار، محتواي برنامه درسي و تكنيك هاي مورد استفاده در ارزيابي وجود دارد. دانشگاه آليس لي كشور سنگاپور از حيث شروع آموزش مدرن و تاسيس مقطع كارشناسي پرستاري از ايران جلوتر است، هم چنين پذيرش دانشجو در آن به شكل غيرمتمركز، همراه با انجام مصاحبه و بررسي وضعيت سلامت داوطلبان انجام مي گيرد. پرستاري در ايران چهار ساله بوده، اما در كشور سنگاپور پرستاري يك دوره سه ساله تمام وقت است و تنها دانشجويان با عملكرد مطلوب، فرصت دستيابي به پرستاري ممتاز (Nursing Honours) در سال چهارم را دارند. نتيجه گيري: استفاده از نقاط قوت و تجربيات آموزشي دانشگاه آليس لي سنگاپور و تاكيد بر نقاط قوت موجود در ايران، موجب بهبود و ارتقاء كيفيت آموزش پرستاري در ايران خواهد شد. در نتيجه در اين راستا پيشنهاد مي شود، ضمن بررسي كوريكولوم از نظر محتوايي، به تربيت پرستاران در رده هاي مختلف تحصيلي به عنوان راهكاري در جهت رفع مشكل كمبود نيروي پرستاري توجه شود.