مؤلفه‌هاي مؤثر در تأليف محتواي كتاب درسي در حوزه‌هاي علميه خواهران: مطالعه كيفي

هدف پژوهش حاضر، بررسي اصول و معيارهاي تأليف محتواي درسي در مقطع عمومي حوزه‌هاي علميه خواهران است. روش آن، تحليل محتواي كيفي، با استفاده از روش مضمون‌محور (تماتيك) به‌صورت تحليل استقرايي است. روش انتخاب نمونه يا واحد تحليل در اين مطالعه نمونه‌گيري نظري است. در يافته‌هاي به دست آمده، علاوه بر مصاحبه‌ها‌، محتواي مستندات مربوط نيز بررسي شد؛ به طوري كه با كدگذاري مقوله‌هاي اصلي بعد از اشباع اطلاعاتي، 5 مقوله اصلي و 39 مقوله فرعي از داده‌هاي كيفي استخراج گرديد و اعتباريابي دروني يافته‌هاي پژوهش صورت گرفت. يافته‌ها به جهت مبتني بودن مقوله‌ها به فحواي متخصصان برجسته حوزه‌هاي علميه و تطبيق آن‌ها با آموزه‌هاي ديني، صرفاً به زمينه نظام آموزش عالي حوزه علميه وابسته نبوده، قابليت كاربرد در موقعيت‌هاي مختلف، به‌ويژه نشر كتاب‌هاي دانشگاهي را نيز دارد.