تأثير سرمايه‌هاي روان‌شناختي و روحيۀ پژوهشي بر خودمختاري پژوهشي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه شهيد چمران اهواز

هدف اين پژوهش، بررسي تأثير سرمايه‌هاي روان‌شناختي و روحيۀ‌ پژوهشي با خودمختاري پژوهشي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه چمران اهواز بود. روش پژوهش، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعۀ آماري در اين تحقيق شامل همۀ دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشكده‌هاي علوم انساني دانشگاه چمران اهواز كه در سال تحصيلي 97 1396 مشغول به تحصيل بوده و تعداد آنها در كل 368 نفر بود. از اين تعداد 190 نفر با روش نمونه‌گيري، طبقه‌اي نسبتي به‌عنوان نمونۀ پژوهش انتخاب شدند. گردآوري داده‌هاي پژوهش با استفاده از پرسشنامه‌هاي خودمختاري پژوهشي (2016، garavand)، سرمايۀ روان‌شناختي (لوتانز و همكاران، 2007) و روحيۀ پژوهشي (Shirzad,2011) انجام شد. تحليل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS21 و بهره‌گيري از رگرسيون چندگانه انجام شد. نتايج، تحليل رگرسيون نشان داد كه از بين خرده‌مقياس‌هاي سرمايه روان‌شناختي دو خرده‌مقياس تاب‌آوري و خرده‌مقياس‌ خودكارآمدي قادر به تأثيرگذاري بر خودمختاري پژوهشي مي‌باشند. علاوه بر اين، از بين خرده‌مقياس‌هاي روحيۀ پژوهشي، دو خرده‌مقياس پشتكار و خرده‌مقياس كنجكاوي قادر به تأثيرگذاري بر خودمختاري پژوهشي بودند.