اثربخشي آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد (ACT) بر علائم جسماني، انعطاف‌پذيري روان‌شناختي و سلامت اجتماعي بيماران مبتلا به پسوريازيس

هدف اين پژوهش، بررسي اثربخشي آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد(ACT) بر علائم جسماني، انعطاف‌پذيري روان‌شناختي و سلامت اجتماعي بيماران مبتلا به پسوريازيس بود. طرح پژوهش آزمايشي از نوع پيش‌آزمون پس‌آزمون با گروه كنترل و پيگيري يك‌ماهه بود. 30 نفر از افراد مبتلا به بيماري پوستي پسوريازيس مراجعه‌كننده به كلينيك بيماري‌هاي پوستي و گرمسيري صديقه طاهره در شهر اصفهان انتخاب و به‌طور تصادفي در دو گروه 15 نفره (آزمايش و كنترل) گمارده شدند. به‌منظور بررسي علائم جسماني از شاخص شدت و سطح پسوريازيس ((PASI، براي بررسي انعطاف‌پذيري روان‌شناختي از پرسشنامه پذيرش و عمل نسخه دوم ((AAQ_II و براي بررسي سلامت اجتماعي از پرسشنامۀ سلامت اجتماعي كييز (Keys, 2004) استفاده شد. نتايج نشان داد، آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد بر بهبود علائم جسماني، انعطاف‌پذيري روان‌شناختي و سلامت اجتماعي بيماران مبتلا به پسوريازيس مؤثر است (0.05≥P). درمجموع مي‌توان گفت آموزش مبتني بر پذيرش و تعهد به‌عنوان مداخله‌اي مؤثر بر بهبود علائم جسماني، انعطاف‌پذيري روان‌شناختي و سلامت اجتماعي بيماران مبتلا به پسوريازيس مورد استفاده قرار گيرد.