پياده روي اربعين و ابعاد تربيتي آن

فاقد عنوان لاتين

هدف : توجه به تربيت اسلامي ، توجه به حياتي ترين مقوله است. روي آوردن به تربيت صحيح ، پرداختن به ضروري ترين امور انسان است و رسالت همه پيام آوران الهي نيز تربيت انسان بوده است.نظر به اينكه پياده روي اربعين در عراق به عنوان سميل يك آئين ديني تاثيرات تربيتي شگرفي دارد و با توجه به عدم پژوهش در خصوص اين تاثيرات محقق با توجه به حضور و مشاهدات ميداني در ابر رويداد اربعين و ايفاي نقش زائر پژوهشگر در اين مقاله درصدد است ابعاد تربيتي اين رويداد بي نظير را بر فرد ، خانواده و جامعه مد نظر قرار دهد زيرا يافته هاي پژوهش علاوه بر اين كه گام مفيد و موثري در شناخت تاثيرات تربيتي پياده روي اربعين محسوب ميگردد ، ميتواند در سياستگذاريها و برنامه ريزيهاي فرهنگي اجتماعي نيز مورد استفاده قرار بگيرد. روش تحقيق: داده­هاي اين پژوهش كيفي از طريق مصاحبه نيمه­ساخت­يافته و مشاهده مشاركتي گردآوري گرديد. به كمك روش نمونه­گيري نظري و هدفمند با 25 نفر از پدران و فرزندان آنها در مسير پياده روي اربعين از شهر نجف تا شهر كربلا در مهرماه 1398 مصاحبه شد. يافته ها: پس از تحليل داده­هاي كيفي سه مضمون اصلي شناسايي شد كه عبارتند از: 1. ابعاد تربيتي فردي (بصيرت افزايي، افزايش عزت نفس، الگوپذيري، تفكر و خودسازي معنوي) 2. ابعاد تربيني خانوادگي (همگرايي نسل ها، اصلاح الگوي مصرف) 3. ابعاد تربيتي اجتماعي (هويت ديني، بهداشت رواني، اعتماد اجتماعي) . نتيجه گيري : نتايج كلي پژوهش بيانگر آن است كه پياده روي اربعين نقش اساسي در تربيت اسلامي افراد ، خانواده و جامعه دارد.

فاقد چكيده لاتين