شناسايي و الويت بندي راهبردهاي كارآفريني سازماني تاثيرگذاربر خلاقيت و ادراك توانمندي هاي هنرجويان شهرستان ايرانشهر

Identifying and Prioritizing Organizational Entrepreneurship Strategies Affecting Creativity and Perceptions of Students' Abilities in Iranshahr

درجامعه امروزي،گرايش كارآفرينان وراهبردهاي كارآفريني مي‌توانددرخلاقيت وادراك توانمندي‌هاي دانش‌آموختگان وهنرجويان جامعه تأثيرگذار باشد.به‌طوركلي،اين پژوهش ازمحدودمطالعاتي است كه برروي تأثيرگذاري راهبردهاي كارآفريني سازماني برخلاقيت وhدراك توانمندي‌ها ]صورت گرفته است هدف پژوهش حاضر ]شناسايي واولويت‌بندي راهبردهاي كارآفريني سازماني تأثيرگذار برخلاقيت و ادراك توانمندي‌هاي هنرستان‌هاي هنرجويان فني وحرفه‌اي شهرستان ايرانشهر بود.اين پژوهش ازنظر هدف كاربردي وازنظر ماهيت و روش، توصيفي-پيمايشي است.جامعه آماري موردمطالعه د اين پژوهش شامل مديران ومتخصصان كارآفريني هنرستان‌هاي فني وحرفه‌اي شهرستان ايرانشهر بودندكه باتوجه به محدودبودن جامعه بااستفاده ازروش سرشماري، تعداد 25 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اصلي مورداستفاده در اين تحقيق براي گردآوري داده‌ها مصاحبه عميق و ساختاريافته بود. براي تجزيه‌وتحليل اطلاعات از روش تصميم‌گيري سلسله مراتبي(AHP) با استفاده از نرم‌افزار Expert Choice استفاده شد. نتايج حاصل از تجزيه‌وتحليل اطلاعات نشان داد راهبردهاي حمايتي-تشويقي در اولويت اول تأثيرگذاري بر خلاقيت و ادراك توانمندي قرار دارند. راهبردهاي حمايتي در اين اولويت‌بندي شامل قوانين حمايتي مناسب و كافي براي پشتيباني از هنرجويان كارآفرين و روان‌سازي و تسهيل قوانين و مقررات ناظر و تأثيرگذار بر فضاي كسب‌وكار مي‌شود همچنين راهبرد فرهنگي-اجتماعي در رده دوم اولويت‌هاي تأثيرگذار بر خلاقيت و ادراك توانمندي قرار دارد كه از طريق ايجاد فرهنگ و روحيه كارآفريني در جامعه كارآفرينان سازماني مي‌تواند ايفاي نقش نمايد و راهبردهاي مديريتي-سيستمي، راهبرد آموزشي-مهارتي، راهبرد فردي و راهبرد محيطي در اولويت‌هاي بعدي تأثيرگذار بر خلاقيت و ادراك توانمندي قرار دارند بنابراين آنچه در بررسي راهبردهاي كارآفريني سازماني، بسيار اهميت دارد، وجود معيارهاي صريح و روشن عملكرد است، كه توسط آن بتوان تلاش‌ها را هدايت نمود و نتايج به‌دست‌آمده را ارزيابي كرد.

In today's society, entrepreneurial orientation and entrepreneurial strategies can influence the creativity and perceptions of community graduates and students. Overall, this study is one of a limited number of studies on the impact of organizational entrepreneurship strategies on creativity and perception of abilities. The purpose of this study was to identify and prioritize organizational entrepreneurship strategies that influence creativity and perception of the capabilities of Iranian technical and vocational students. This research is applied in terms of purpose and descriptive-survey in nature and method. The statistical population of the study consisted of managers and entrepreneurship experts of technical and vocational schools of Iranshahr city. The main tools used in this study were in-depth and structured interview data collection. Analytical Hierarchy Process (AHP) was used to analyze the data using Expert Choice software. The results of the data analysis showed that supportive-incentive strategies are the first priority in influencing creativity and empowerment perception. Supportive strategies in this prioritization include adequate and adequate supportive laws to support entrepreneurship and psychoanalysis students, and facilitate supervisory and influential business environment rules and regulations, as well as cultural-social strategies that have the potential to influence creativity and creativity. Creating Entrepreneurial Culture and Mood in the Entrepreneurial Entrepreneurial Community can play a role and management-systemic strategies, educational-skill strategy, personal strategy and environmental strategy are the next priorities influencing creativity and empowerment perception, so consider Organizational entrepreneurship heirs are very important, there are clear performance metrics that can guide efforts and evaluate the results.