روش‌شناسي گذار پارادايمي براي تبيين دانشگاه پايدار

مفهوم دانشگاهِ »پايدار « برخاسته از پارادايم‌هاي رايج مبتني بر توسعه اقتصادي، اجتماعي، و زيست‌محيطي است كه بر عقلانيت و تفكر سيستمي استوار است و با رويكرد ميان ‌رشته‌اي، مشكلات را شناسايي و براي رفع آن ها اقدام مي‌كند. ولي غفلت از بوم معرفتي، نارسايي اين پارادايم‌هاست. هدف اين پژوهش، تبيين روش‌شناسي گذار از پارادايم‌هاي رايج به پارادايم معنوي براي دانشگاه پايدار است. براي اين منظور، با روش فراتركيب به گردآوري پژوهش ‌هاي كيفي حوزه پايداري، ارزيابي آن ها، تحليل يافته‌هاي مرحله ارزيابي، كشف نكته‌ هاي اساسي، و تركيب و تبديل آن ها به يك جايگزين كلي‌تر پرداخته مي شود. با بررسي 46 پژوهش حوزه پايداري، نتايج نشان مي ‌دهد كه پارادايم معنوي پويا مبتني بر خِرد و دانش عيني با حكمت الهي دانشگاه ‌هاي كشور همسوست.