شناسايي لنگرگاه هاي مسير شغلي كاركنان دانشي برمبناي مدل شايستگي (موردمطالعه: پژوهشگاه صنعت نفت)

كاركنان دانشي، سرمايه‌‌هاي فكري و مهم ترين سرمايه سازمان‌ها هستند. ازاين‌‌رو، توسعه و نگهداشت آنان در سـازمان بسيار مهم و حياتي است. بدين‌منظور، بايد به توسعه شايستگي‌هاي اين گروه از كاركنان، توجه ويژه‌اي داشت. مدل شايستگي اساس و پايه همه فرايندهاي منابع انساني است. بنابراين، هدف از پژوهش حاضر، شناسايي لنگرهاي شغلي كاركنان دانشي برمبناي مدل شايستگي در پژوهشگاه صنعت نفت است. لازم به ذكر است؛ لنگرگاه شغلي در پژوهش حاضر اشاره به وضعيتي دارد كه فرد موقعيت خود را در شغل كنوني‌اش تثبيت كرده و تلاش مي‌كند تا شايستگي‌هاي جايگاه بعدي در مسير شغلي‌اش را كسب نمايد. براين‌اساس، در ابتدا هركدام از شايستگي‌هاي گروه‌هاي دانشي با كمك متخصصان و ادبيات نظري به پرسشنامه‌اي كيفي در سه گروه مختلف مديريتي، پژوهشگر و پژوهشگر هيئت‌علمي دسته‌بندي شدند. روش تحقيق مطالعه موردي و روش تحليل داده‌ها از نوع كمي بود. جامعه آماري پژوهش را گروه‌هاي مختلف ازقبيل مديران برجسته، كارشناسان و پژوهشگران، اعضاي هيئت‌علمي و مشاوران پژوهشگاه صنعت نفت تشكيل دادند. نمونه‌گيري به‌صورت هدف‌مند و تشكيل گروه كانوني انجام شد. روايي ابزار پژوهش با استفاده از روايي محتوا بررسي شد. همچنين، براي سنجش پايايي از شيوه ثبات و ضريب همبستگي دروني استفاده شد كه مقدار آن 0.87 بود. نتايج پژوهش نشان داد كه هر گروه از كاركنان دانشي داراي لنگرگاه‌هاي مسير شغلي مشخصي بوده و كاركنان هر گروه دانشي براي تثبت خود در جايگاه فعلي و ارتقا به سطح بالاتر بايد امتيازهاي لازم آن جايگاه را كسب نمايند.