مطالعه تجربه زيسته استاد راهنماي دوره كارآموزي در دانشگاه فرهنگيان

برنامه درسي كارآموزي دانشگاه فرهنگيان، در قالب «دوره مهارت‎آموزي» آزمون استخدام پيماني وزارت آموزش و پرورش، از سال 1395 به اجرا درآمده است. اين برنامه درصدد فراهم كردن فرصت لازم براي تجربه به‌كارگيري دانش نظري در موقعيت عملي براي كسب شايستگي معلمي است. هدف اين پژوهش كسب تجربه زيسته «استاد راهنماي دوره كارآموزي» دانشگاه فرهنگيان است. بدين منظور، در قالب رويكرد كيفي، از روش پديدارشناسي توصيفي استفاده شد. نمونۀ مورد بررسي از ميان استادان كارآموزي دانشگاه فرهنگيان قم و به شيوۀ نمونه‎گيري گروه بارز انتخاب شد و اطلاعات لازم با استفاده از مصاحبه كسب گرديد. بر اساس آنچه از تحليل نظرات اين گروه حاصل شد، مي‎توان گفت كه منطق برنامه كارآموزي را اين گروه قابل قبول ارزيابي مي‎كنند، هدف‎هاي برنامه را مناسب مي‎دانند و معتقدند روش پيش‎بيني شدۀ اين برنامه داراي قابليت اثربخشي است و طرح مناسبي براي ارزشيابي از آثار برنامه و يادگيري كارآموزان، تدارك شده است. با وجود اين، آنان گزارش كردند كه برنامه كارآموزي داراي كاستي‏هايي است كه اصولاً مربوط به اجراست. از نظر آنان، اجراي برنامه كارآموزي با مسائلي از جمله ضعف آموزش دست‎اندركاران اجرايي برنامه از جمله معلم راهنما، مديران گروه‎ها و كارشناسان مربوط مواجه است. براي رفع اين كاستي‎ها، آنان نظرات اصلاحي ارائه كرده‎اند كه آموزش در صدر آنهاست.