بسط جامع تفسيرگرايانه و ساختارمندانه علل زمينه‌اي ايجادكننده بلوغ حرفه‌اي حسابرسان

هدف: هدف اين پژوهش بسط تفسيرگرايانه و ساختارمندانه علل زمينه‌اي ايجادكننده بلوغ حرفه‌اي حسابرسان از طريق تحليل نظريه داده‌بنياد و تحليل تفسيري/ ساختاري فراگير است. روش: روش‌شناسي ‌پژوهش از حيث نتيجه، جزء پژوهش‌هاي توسعه‌اي، از حيث هدف جزء تحقيقات اكتشافي  ـ كاربردي و از حيث روش اجراي كار، تركيبي است. جامعه آماري پژوهش در بخش كيفي، 14 نفر از متخصصان حسابداري بودند كه از طريق روش نمونه‌گيري نظري و بر مبناي قضاوتي انتخاب شدند. حال آنكه در بخش كمّي، ۱۷ نفر از حسابرسان مستقل، بر اساس تجربه و دانش فني و برحسب روش نمونه‌گيري در دسترس، مشاركت كردند. نحوه جمع‌آوري داده برحسب روش‌شناسي كيفي، از طريق تحليل داده‌بنياد بود كه با انجام مصاحبه، اين داده‌ها جمع‌آوري شدند و بعد از كدگذاري، مدل پژوهش بر اساس چارچوب تئوريك طراحي شد. سپس، به‌منظور ارزيابي سطح پايايي، از تحليل دلفي با هدف رسيدن به كفايت نظري مؤلفه‌هاي اصلي پژوهش استفاده شد تا در نهايت در بخش كمّي، بر اساس تحليل تفسيري/ساختاري فراگير، مؤلفه‌هاي پژوهش از تأثيرگذارترين تا كم‌اثرترين سطح‌بندي شوند. يافته‌ها: در بخش كيفي، سازه‌اي از علل زمينه‌اي ايجادكننده بلوغ حرفه‌اي حسابرسان معرفي شد كه در آن، بلوغ حرفه‌اي فرايند منسجمي است كه بر ويژگي‌هاي شناختي (شامل 3 نوع بلوغ روان‌شناختي، بلوغ ادراكي و بلوغ مهارتي)، چندبُعدي (شامل 2 نوع بلوغ ساختاري و جايگاه شغلي) و فراشغلي (شامل 2 نوع بلوغ فرهنگي و بلوغ اجتماعي) مبتني است و در مسير حرفه‌اي، به اثربخشي بيشتر حسابرس كمك مي‌كند. نتيجه‌گيري: نتايج بخش تحليل تفسيري/ساختاري فراگير نشان داد كه براي ارتقاي بلوغ حرفه‎اي حسابرسان، بلوغ ادراكي و بلوغ اجتماعي، بسيار مهم و تأثيرگذار است.