ارزيابي مؤلفه‌هاي دانشگاه پايدار(مورد مطالعه: دانشگاه علامه طباطبائي)

هدف پژوهش حاضر بررسي مؤلفه‌هاي دانشگاه پايدار در دانشگاه علامه طباطبائي و ارائه‌ راهكارهايي به‌منظور بهبود آن بود. روش پژوهش توصيفي پيمايشي بود، جامعه‌ آماري همه‌ اعضاي هيئت علمي و دانشجويان دكتري دانشگاه علامه طباطبائي به تعداد 2906 نفر بود، كه از اين تعداد با فرمول كوكران 340 نفر به روش تصادفي ساده انتخاب شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها نيز پرسشنامه‌ دانشگاه پايدار ملكي‌نيا (1393) با آلفاي كرونباخ 0.92 به‌كار گرفته شد. براي تجزيه‌ و تحليل داده‌ها نيز متناسب با پرسش‌هاي پژوهش آزمون فريدمن، تحليل عاملي تأييدي، تي تك‌نمونه‌اي و تي مستقل اجرا شد. نتايج نشان داد وضعيت موجود دانشگاه علامه طباطبائي از نظر اعضاي هيئت علمي در مؤلفه‌هاي نظام آموزش و پژوهش پايدار در وضع مطلوب، نظام مديريتي پايدار در وضع نسبتاً مطلوب و در مؤلفه‌هاي نظام محيط ‌زيست پايدار، شفافيت صورت مالي و خدمات تخصصي پايدار در وضعيت نامطلوبي قرار دارد. همچنين، وضعيت موجود دانشگاه علامه طباطبائي، از نظر دانشجويان دكتري در بعد آموزش پايدار در وضعيت مطلوب و در ابعاد، مديريت پايدار، خدمات تخصصي پايدار و شفافيت صورت مالي در وضعيت نسبتاً مطلوب و در ابعاد، پژوهش پايدار و مديريت زيست ‌محيطي در وضعيت نامطلوب قرار دارد. همچنين، يافته‌ها نشان داد بين دانشجويان و اعضاي هيئت علمي از نظر ابعاد نظام آموزش پايدار، نظام پژوهش پايدار، نظام مديريتي پايدار و نظام محيط ‌زيست پايدار تفاوت وجود دارد و در دو زمينه‌ ديگر يعني شفافيت صورت مالي و خدمات تخصصي پايدار تفاوتي مشاهده نشد.