نيازسنجي آموزشي خودمراقبتي مبتني بر تلفن‌همراه براي والدين كودكان مبتلا به لوسمي لنفوبلاستيك‌ حاد

Mobile-based self-care educational needs assessment for parents of children with acute Lymphoblastic Leukemia

هدف: برنامه‌­هاي كاربردي موبايل راه‌كار نويني براي آموزش به والدين كودكان سرطاني است. هدف مطالعه حاضر به شناسايي نيازهاي آموزشي جهت طراحي برنامه كاربردي براي والدين كودكان مبتلا به لوسمي لنفوبلاستيك حاد بود. روش‌ها: اين پژوهش توصيفي است. اطلاعات از طريق پرسشنامه محقق‌ساخته كه روايي و پايايي آن مورد ارزيابي قرار گرفت، جمع‌آوري شده است. جامعه پژوهش كليه پزشكان انكولوژيست كودكان در دانشگاه‌هاي علوم پزشكي ايران، تهران و شهيد بهشتي (16 نفر) كه به روش سرشماري انتخاب شدند. داده‌ها با نرم‌افزار SPSS تحليل شد نتايج: نتايج نشان داد در بين مفاهيم اصلي بيماري فقط روش‌هاي پيشگيري از سرطان خون ضروري تشخيص داده نشد. ملاحظات و نكات شيمي‌درماني، همه موارد مرتبط با مديريت تغذيه و رژيم غذايي، گروه مثبت‌گرايي، پيوند مغزاستخوان و مديريت فعاليت‌هاي بدني ضروري تشخيص داده شدند. نتيجه‌گيري: از آن جا كه الزامات مورد نياز براي طراحي نرم‌افزار آموزشي براي آموزش والدين داراي كودك سرطاني به صورت پايه‌­اي بدست آمد، با تعيين قابليت­‌هاي فني نرم‌افزار­ آموزشي مي‌توان به آموزش خودمراقبتي والدين اين كودكان كمك كرد و از مشكلات اين والدين كاست.

Aim: Mobile applications are a new method to educate parents of children with cancer. The aim of this study was to identify the educational needs for designing an application for parents of children with acute Lymphoblastic Leukemia. Methods: In this descriptive study, the information was collected through a researcher-made questionnaire whose validity and reliability were evaluated. The study population was all pediatric oncologists in Iran, Tehran and Shahid Beheshti Universities (16 people) who were selected by census method. The data were analyzed using SPSS software. Results: According to the result, among the main concepts of the disease, only the methods of preventing leukemia were not identified. Chemotherapy considerations, nutrition and diet management, positiveness, bone marrow transplantation and physical activity management were identified as essential. Conclusion: Since the requirements for designing educational software for educating parents of children with cancer were met basically, by determining the technical capabilities of educational software, it is possible to help educate the self-care of parents and reduce their problems.