عوامل مؤثر بر تضمين كيفيت يادگيري در دانشگاه‌ها-مورد مطالعه؛ دانشگاه صنعت نفت

هدف از تحقيق حاضر، اولويت‌بندي عامل‌هاي اصلي و فرعي مؤثر بر تضمين كيفيت يادگيري در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالي در مطالعه موردي دانشگاه نفت بود. جامعه آماري پژوهش شامل خبرگان (استادان و اعضاء هيئت‌علمي، مديران و كاركنان) و دانشجويان دانشگاه صنعت نفت بود. براي تعيين عناصر اصلي و فرعيِ درون و برون دانشگاهي مؤثر بر تضمين كيفيت يادگيري، تعداد 21 نفر از خبرگان، شناسايي و مورد مصاحبه قرار گرفتند كه با استفاده از روش گلوله برفي از كفايت يافته‌هاي كيفي اطمينان حاصل شد. از بين دانشجويان نيز به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده و با استفاده از رابطه كوكران در جامعه محدود، تعداد 386 نفر انتخاب و پرسش‌نامه ميان آنها توزيع گرديد. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها، پس از جمع‌آوري و كدگذاري، از روش‌هاي آمار توصيفي و استنباطي (ميانگين، فراواني و انحراف معيار، خي دو، همبستگي و تحليل واريانس فريدمن) در نرم‌افزارهاي Lisrel و SPSS استفاده شد. درنهايت نيز نتايج به‌دست‌آمده از پژوهش به شناسايي و تبيين عوامل اصلي و اولويت‌بنديِ عوامل فرعيِ درون و برون دانشگاهي تأثيرگذار بر تضمين كيفيت يادگيري در دانشگاه صنعت نفت منتهي گرديد. بر اساس اين نتايج، عوامل اصلي عبارت‌اند از: عوامل مديريتي، فن‌آورانه و آموزشي؛ عوامل فرعي مرتبط با هر عامل اصلي نيز شناسايي و اولويت‌بندي گرديد.